孝敬父母-主题活动设计.doc

《孝敬父母-主题活动设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课题：《孝敬父母》主题活动课教学设计一指导思想与理论依据：活动设计反映出整合的理念，新课标的要求；要体现学科教学的规律与特点，体现新的教学策略，教学模式，充分发挥信息技术与学科教学整合作用。思想品德课是一门生活性，实践性课程。在活动中，要开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。二活动背景分析（一）活动内容分析初二上册第二单元《感悟亲情》中包括父母之爱和孝敬父母两部分内容。本课涉及的是的第二部分“孝敬父母

2、”的内容，从学生在家庭，学校和社会生活中常见或可能遇到的问题入手，通过活动使学生懂得我们为什么要孝敬父母；懂得孝敬父母最重要的是思想感情上的深情爱戴，然后在具体行为上要有孝行。增强学生孝敬父母的自觉性；纠正各种不孝敬父母的思想和行为；在生活中能将孝敬父母和长辈落实到行动中。激发学生对父母的亲情和孝敬父母长辈的真情，让学生学会爱，学会理解，学会感恩。（二）学情分析1．针对的问题：讲孝敬父母有几个难处，一是学生从小到大已经多次接受过这样的教育，对正面的说理易产生抵触情绪，认为是“老一套”、“背时”，没新意

3、；二是父母天天在自己的身边，已习惯于接受来自父母的关心和爱护，认为是理所当然，没什么可感激的；2．学生的需要：活动设计主要着重于建立父母与子女“重新”认识、沟通的桥梁，在感情上唤起积极的回忆，从而使学生体会到父母的可敬、可亲、可爱。三活动目标：知识目标：理解父母付出的辛劳，知道怎样孝敬父母，回报父母能力目标：细心观察父母，学会与父母沟通，提高与父母正常交往的能力情感态度与价值观目标：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。改掉自己在家里的坏习惯，体贴父母，孝敬父母。四活动准备：（1）课件（

4、2）歌曲《天下父母心》，《感恩的心》，视频《天亮了》（3）体现孝敬父母的小品《我与妈妈》（4）体现孝敬父母的诗歌《孝敬父母十条要求》五活动过程：（一）感受父母之爱1父母为我们付出太多了。有多少父母为了儿女受苦受累，甚至献出生命。下面请欣赏一段震撼人心的，关于父母之爱的故事——讲完故事，播放视频《天亮了》2请同学们谈谈观看完视频的感受（二）话说父母爱1请同学们说一说自己与父母之间感触最深的一件事？学生发言。2父母不仅有让我们感激的一面，但也有一些做法让我们很难理解，你有没有不理解父母的事呢，现在你对父母

5、的看法怎样？学生发言。3结合学生上述发言，请一位家长谈谈体会及教子方法。（三）孝敬父母1欣赏小品《我与妈妈》观看小品后讨论：（1）小品中李小刚哪些行为是正确的，哪些行为是错误的？（2）看了小品后，谈谈在今后的学习生活中我们怎样对待父母？学生发言。2生活小调查3诗歌朗诵《孝敬父母十条要求》老师总结：我们的父母也许没有伟大的创举，我们也都是平凡的人，但是，天下的父母都是一样的。谁言寸草心，报得三春晖。让我们怀着一颗感恩的心，感恩父母！通过这次深刻而有意义的活动，使我们明白了孝敬父母其实并不需要我们轰轰烈烈

6、的为父母做什么大事，而是从现在做起，从点滴做起，有时候关心孝敬父母是陪父母聊聊天，是一声祝福，一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至是一个微笑。今天给同学们留一个课后实践作业：“三个一实践活动”六活动拓展：三个一实践活动1.帮父母做一次饭。2.给父母递上一杯茶。3.和父母谈一次心。请家长代表发言，谈谈参加这次《孝敬父母》主题活动的体会感受七教学评价与课后反思：本着“德育回归生活”的理念和“贴近学生，贴近生活，贴近实际”的原则，通过活动创设生活中可能发生的情景，运用学习的知识解决生活中的问题。通过学生诗歌朗

7、诵，小品表演和歌曲演唱等形式，体会父母爱，激发孝敬父母回报父母的感恩之情，逐步养成孝敬父母的好习惯，好品质。在此次活动中也为父母与子女之间的相互理解，相互沟通搭建了一个良好的平台。