大学生如何提升个人职业素养.doc

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1、大学生如何提升个人职业素养姓名:学号:学院:2016年5月如何提升大学生的个人职业素养摘要：大学生职业素养也就是在就业前到就业中对自身素质的一种要求与完善。通过职业目标的确立，对其意识的需求，使大学生在知识，专业，思想，政治，科学文化，心理，道德，社交与素质等方面来符合职业的标准与规范。大学生必须用提升自我职业素养来达到个人的职业目标，分析就业现状，职业需求，定向的学习与吸取各方面才能，从而提升大学生职业素养，实现未来人生的职业目标。关键词：大学生提升职业目标职业素养职业素养是指我们在职业行为、工作作风方面表现出来的思想、认识、

2、态度和品质等是指我们毕业后作为劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在：职业兴趣、职业能力、职业个性、职业情况、职业态度等方面。大学生职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是大学生职业素养；体现在生活中的就是个人素养或者道德修养。大学生职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。中国知网将职业素养定义为：职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职

3、业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。一般说来，大学生能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。作为企业，职业素质是人才选用的第一标准；可以这样说，职业素质是职场致胜、事业成功的第一法宝。首先，一个人素质高低是他自身努力的结果。一个人的素质的高低，是通过自己的努力学习、实践，获得一定知识并把它变成自觉行为的结果。再者，素质是一种比较稳定的身

4、心发展的基本品质。这种品质一旦形成，就比较相对稳定。素质是可以通过锻炼、训练、自我修正、获得成长与提高的。职业道德教育是大学德育的重要组成部分。它既是社会规范在个人身上的体现，同时也是个体接受外部经验、内化外部经验指导自己行为的重要形式。所以，大学职业道德教育对个人、学校教育乃至整个社会都具有非常重要的意义大学生职业道德教育是大学生发展阶段中素质教育的必然要求  大学教育的目的在于大学生的成长和发展，让他们掌握更多的知识技能，能认识自己、认识自己与外部世界的关系，形成正确的自我意识、人生观和价值观。在学习期间为自己设计一个职业理

5、想，职业理想是我们对未来职业的向往和追求。职业理想是我们人生职业实现的精神支柱，它能促进我们在学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我，实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。了解自己的职业个性是职业素质教育的关键点。因此，职业素质培养的目的就是要解决大学生的兴趣、能力与工作机会相匹配的问题，帮助大学生寻找与其特性相一致的职业。大学生提升职业素质应先了解自己的职业素质。了解自己职业素质的办法很多，归纳起来，主要有三种：1、参加职业指导和职业训练。2、进行职业素质测试。3自我检测。相应的技能是大学生进入职

6、业领域的资本，不同的职业会对人们有不同的技能要求。对于建筑学而言，要求技能与技术的双结合，不但要懂还得精！在就业压力巨大的今天，我们这一代的大学生肩负着很重的担子，而这就使我们在面对压力的同时也在深刻的学习着，学习现在的技术，学习以后所需的能力和素养。而我们所要做的不仅仅是对现在的知识牢固掌握，还有的就是对职业的认识与对职业的素养。能力和专业知识固然重要，但是，在职场要成功，最关键的并不在于我们的能力与专业知识，而在于他所具有的职业素养。很多企业之所以招不到满意人选是由于找不到具备良好职业素养的毕业生，可见，企业已经把职业素养作

7、为对人进行评价的重要指标。我们在校学习期间，不仅要掌握本专业知识技能，而且要对相近或相关知识技能进行学习。宽厚的基础知识和必要技能的掌握，才能适应因社会快速发展而对人才要求的不断变化。1认真学习理论，不断提高自觉性。理论是行动的指南，思想是行动的先导，理论越彻底，认识越正确，进行修养的自觉性就越高，在修养实践中的盲目性就越少，就能及时地识别错误倾向，少走弯路，免遭挫折。2、了解与相关的信息，不断调整自己的学习要求，做到与时俱进。3、积极参加社会实践。俗话说：“听其言，观其行”，这个“行”就是社会实践。社会实践不仅是智慧的源泉，而

8、且是道德的源泉。我们思想品德的形成，正是在社会实践中，在待人处事中表现和形成的。总之我们从现在开始打好基本功，为将来的发展打好基础，做到一出校门就可以做一个合格的职员！