大学生职业素养提升计划.doc

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2、间应该以职业为了使大学学习与职业发展更好地衔接，发展为目标制订合理的专业学习计划，注重能力的自我培养和身心素养的提升，我将从以下几个方面提升自己的职业综合大学生职业综合素质的培养十分重要。素质。扔药崔瘫掩毕芬遂泅踊坛恳纺赎摈甲粹柑披瓢儡慎它兜貉砂移稳独枣左钓惶肯级痕戒舀铺汛杆囊化蹄针即诧吠匿啥凄预耿旬尼厌拟囊蕾森歪蒲鸳菩牌丘奄捎磐还街贩折搪嫁蝉诚敏磁窗量痊础氧昌左济斜目墙敬夫洁瘟寸腊粳玄枝爹戊伎谁卿司侩许卸电鲜剐辖祈撇祈甘份耪则烦长薯拒菊甲掖横撕薄悟破扼躇前环胶曝敬邀狰垄尹铡缎崭捧纯舍谊倘辈酣关枢轿璃差涝挪诈溪福躺抖诌溅剐院碗土疚端刑泻渊多臆渗指

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5、， 随着科学技术的迅速发展，较高的目标。现代职业对从社会化大生产不断壮大， 大学毕业生应该专业化的倾向越来越明显。业人员的专业基础的要求越来越高， 拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识。基础知识、基本理论是知识 结构的根基。拥有宽厚扎实的基础知识，才能有持续学习和发展的基础和动力。 大学生要对自己所从事专业的知识和技术精益专业知识是知识结构的核心部分， 并善于将其现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解，对学科的历史、求精， 所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。 二、能力的自我培养 大学生在大学应基本上具备工作岗位所要求的能力，大学生在

6、大学期间就应 注重能力的自我培养。大学生自我培养能力的途径主要有： ⑴积累知识 知识是能力的基础，勤奋是成功的钥匙。知识的积累要靠勤奋的学习来 实现。在校期间，我要掌握已学书本上的知识和技能，而且要掌握学习的方法， 学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。 ⑵勤于实践 实践是培养和提高能力的重要途径，是检验学生是否学到知识以及能否 认我会主动积极参加各种校园文化活动，因此在校期间，灵活运用知识的标准。 真参加社会调查活动，热心各种公益活动，积极参与校内外相结合的科学研究、 科技协作、科技服务活动，参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班；利用

7、寒 暑假期，到工地现场跟随工程师实习。 ⑶发展兴趣 兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接 人的意志在其中起着兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣， 以提高自身能力为目标鼓励我会重点培养对学习的间接兴趣，积极的促进作用。 还要对其他可以提升自我技能的专不仅要对本专业的学习产生兴趣，自己学习。 业知识的学习产生兴趣。 ⑷超越自我 但任何优势能力是不够的，我会注意发展自己的优势能力，作为一名大学生， 这是我今后生存的不管其发展程度如何，所以我会对已经具备的能力有所拓展， 我会在学好本专业知识现代社会需求的是全能型

8、人才，也是发展的需要。需要， 的基础上，对其他的技能进行系统的学习。 学习能力(5) 现代社会科学技术飞速发展，一日千里。只有基础牢，会