建筑概论房屋建筑概论真题.doc

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1、四川高等教育自学考试标准预测试卷31.试述伸缩缝、沉降缝、防震缝三者在作用与设置方面的不同以及相互联系。32.8度设防地区的装配式钢筋混凝土楼盖,圈梁的设置要求和构造要点有哪些?第二部分考试内容和考核目标第一章民用建筑构造概述一、学习要求本章为民用建筑构造概述,重点介绍建筑的构成要素和建筑方针,建筑物的类型和等级,建筑标准化和统一模数制,民用建筑的构造组成及各组成部分的作用,常用的专业名词等内容。其学习的基本要求为:1.了解建筑的构成要素和我国的建筑方针。2.掌握建筑和建筑物的概念、建筑的分类和分级原则。3.熟悉建筑标准化和建筑模数(基本模数、扩

2、大模数、分模数)的含义和应用。4.熟悉民用建筑的基本构成组成及各组成部分的作用。5.掌握常用的专业名词。二、考核知识点1.建筑和建筑物的概念,建筑构成的基本要素及相互关系;2.建筑的类型和建筑物的等级;3.建筑模数(基本模数、扩大模数、分模数)的含义和应用;4.民用建筑的基本构造组成及各组成部分的作用。5.常用的专业名词。三、考核目标本章考核的基本目标及具体要求:通过本章考核,旨在检验学生对建筑的概念、建筑物的组成、分类和分级、建筑模数标准和含义的掌握程度;检验学生对建筑构造基本知识的熟悉程度。第二章地基与基础一、学习要求本章主要研究地基与基础的

3、基本构造,重点介绍地基与基础的概念,基础的埋置深度,基础的分类和一般构造,基础中的特殊构造,地下室的构造等内容。其学习的基本要求为:1.掌握地基与基础的概念。2.掌握基础的埋置深度、基础的类型和适用情况。3.了解各类基础的基本构造要求,掌握钢筋混凝土基础的构造要求。4.了解基础沉降缝的三种做法。5.熟悉地下室的分类和基本构造,掌握地下室防潮、防水的处理方式。二、考核知识点1.地基和基础的基本概念。2.基础的类型。3.常用刚性基础的构造。4.基础沉降缝构造。5.地下室防潮、防水构造。三、考核目标考核的基本目标及具体要求:通过本章考核,旨在检验学生对

4、基础的基本概念、分类和基本构造的掌握程度;对地下室的基本知识的熟悉程度;检验学生掌握地下室的防潮防水构造要求和做法的能力。第三章墙体一、学习要求本章主要研究墙体的基本构造,重点介绍墙体的作用及要求,墙体的材料与砌筑,墙体的细部构造,轻质隔墙与幕墙,墙体的节能构造,墙面装修等内容。其学习的基本要求为:1.了解墙体的作用、分类和设计要求。2.了解墙体的主要材料和选用,熟悉墙体的组砌方式和常用的墙体厚度。3.掌握勒脚、防潮层、散水、窗台、过梁、壁柱和门垛、圈梁和构造柱的构造要点,了解其作用。4.熟悉墙体变形缝的类型和设置条件。5.了解隔墙与幕墙的种类和

5、构造。6.了解墙体的保温材料和保温隔热措施。7.了解墙面装修的作用、分类和构造要求。二、考核知识点1.墙体的作用、类型及设计要求。2.墙体的材料和组砌方式。1.砖墙厚度和局部尺寸的确定。2.砖墙的细部构造。3.砌块墙的类型与规格、砌块墙的细部构造。4.块材隔墙、骨架隔墙、板材隔墙的构造。5.变形缝的类型和基本构造。6.墙面保温构造,节能保温材料在建筑墙体中的应用。三、考核目标考核的基本目标及具体要求:通过本章考核,旨在检验学生对墙体的作用、分类等基本知识,对墙体保温的基本知识的了解程度;检验学生对墙体的变形缝的类型和设置条件熟悉程度;检验学生掌握

6、墙体细部构造和加固构造做法的能力。第四章楼地层一、学习要求本章主要研究楼板层和地坪层的基本构造,重点介绍楼地层的组成及设计要求,楼板的类型与构造,地坪与楼地面构造、阳台的构造,雨棚的构造等内容。其学习的基本要求为:1.掌握楼地层的基本构造层次。2.了解楼板层的设计要求和楼板的类型。3.掌握现浇式钢筋混凝土楼板的特点、分类、布置原则,掌握各类现浇钢筋混凝土楼板的适用条件和构造特点。4.了解装配整体式楼板的构造特点。1.熟悉楼地层的细部构造,掌握楼地层的防水防潮构造措施。2.了解楼地面的变形缝基本构造。3.熟悉阳台的类型和组成,掌握阳台的排水构造,了

7、解阳台栏杆的构造要求。4.熟悉雨篷的构造设计要点。二、考核知识点1.楼板层和地面的基本构成和楼板的设计要求。2.楼板的种类、特点和构造形式。3.楼板层的细部构造:楼地层的防潮防水。4.楼地面的要求、类型和变形缝构造。5.阳台的构造。6.雨篷的构造。三、考核目标考核的基本目标及具体要求:通过本章考核,旨在检验学生对楼地面的基本构造、防潮防水措施以及阳台和雨篷构造要点的熟悉程度;检验学生对钢筋混凝土现浇楼板的类型和特点的掌握程度。第五章楼梯和电梯一、学习要求本章主要研究楼梯和电梯的基本构造,重点介绍楼梯的组成和类型,楼梯的尺度与设计,现浇钢筋混凝土楼

8、梯,楼梯的细部构造,室外台阶与坡道,电梯与自动扶梯等内容。其学习的基本要求为:1.了解楼梯的类型和设计要求。2.掌握楼梯的组成和各部分的

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