幼儿园中班语言教案合集204小雨点.doc

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1、［活动目标］　　1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。　　2、理解动词：张、摇、拔。　　3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。　　［活动准备］　　1、有目的地引导幼儿观察自然景象。　　2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。　　［活动过程］　　1、猜谜语，激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。（雨）　　2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》（放录音）。　　提问：　　儿歌的名称叫什么？　　噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？　　它们都落到哪里了？　　3、出示可操作性图片

2、，请幼儿再次欣赏儿歌。　　提问：　　花园里有谁？花儿怎样了？（理解动词：张）　　谁在鱼池里？鱼儿怎样了？（理解动词：摇）　　苗儿在哪里？它在干什么？（理解动词：拔）　　4、学习儿歌。　　（1）引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。　　（2）分别以集体、小组形式背诵儿歌。　　5、仿编儿歌。　　教师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？让我们一起来看看。　　（1）揭开公园图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？　　（2）揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？

3、谁会怎么样呢？　　引导幼儿园用儿歌里的句式说话。　　（3）请想想小雨点还会落在哪里呢？谁会怎么样呢？　　引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。　　a让幼儿自由说。　　b请幼儿个别说。　　（4）引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。　　6、教师小结　　评价幼儿编诗歌的表现，鼓励幼儿回家后继续编。