《人身保险学》课程标准.doc

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1、金融保险专业《人身保险学》课程标准一、适用对象五年制高职金融保险专业学生。二、课程性质《人身保险》是五年制高职金融专业的专业核心课程。本课程应在《保险学基础》课程学习完毕后开设。本课程从人身保险的基础理论知识入手,系统阐述了人身保险产品、人身保险产品的销售、人身保险的业务管理等几个专业知识要点,有层次的帮助本专业学生全面、系统地掌握人身保险的理论体系和实务操作流程。通过本课程的教学,要求学生能在密切联系实际业务的基础上,掌握人身保险的基本理论和基本技能,为今后从事保险、金融工作奠定坚实的基础。三、参考课时72学时四、总学分4学分五、课程目标全面系统地认知人身

2、保险这一学科的基本概念、范畴、原理以及实务流程。能正确掌握人身保险的概念、特征、类别、原则,以及人身保险合同的相关内容;熟练掌握人身保险的各类产品,熟悉人身保险业务经营的环节,特别是人身保险产品销售的渠道。具有人身保险公司客户服务岗位及一般性工作岗位的基本能力。能处理人身保险公司各种险种的展业、核保、承保、理赔工作,适应人身保险公司营销、承保、理赔各部门各岗位的工作。达到保险代理人从业资格考试中对人身保险知识的要求。具有从事保险工作的综合素质及能力。六、课程设计思路(一)本课程的设计总体要求是“以就业为导向,以能力为本位,以职业技能为主线,以单元(项目)课程

3、为主体,以保险代理人从业资格为主要考核依据,以夯实基础、适应岗位为目标,尽可能形成模块化课程体系。(二)本课程将人身保险理论知识与保险业务经营管理有效结合,以理论学习为主体,以保险实务学习为目标,紧紧围绕社会生活中常见的人身保险种类,让学生在学习中掌握人身保险基础理论知识,熟悉各类人身保险险种,知道产品销售渠道,了解保险公司业务管理流程,提高自身的动手与创造能力。(三)本课程标准选取的基本依据是国内人身保险行业所涉及的人身保险的设计、展业、承保、理赔等相关工作的行业操作标准。(四)本课程首先介绍了人身保险基础知识以及三种人身保险产品,然后介绍了人身保险产品的

4、各类型销售以及人身保险公司的业务管理。理论和应用分层次有效结合,有利于提高学生的理解能力。(五)根据保险行业的工作需要,同学在学习该课程后可以进一步提高,报考中国保险监督管理委员会认可的保险代理人资格考试,获得保险代理人从业资格。(六)按照“体现学生学习主体地位,使课程内容具有实践性、层次性、趣味性”的教学组织要求,开发与本课程标准相适应的“理实一体化”的教材。(七)依据各学习项目的内容总量以及该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。(八)学习程度用语主要实用“认知”、“理解”、“掌握”、“能”等用于来表述。“认知”用于表述事实性现象或知识的学习程度;“理解

5、”用于表述原理性知识的学习程度;“掌握”和“能”用于表述技能的学习程度。七、课程内容纲要单元一人身保险基础知识(一)学习目标1、理解人身保险的概念、特征、作用2、能列举人身保险的分类3、理解人身保险合同的主体、客体、主要内容4、掌握人身保险合同订立和履行等程序5、掌握人身保险合同的主要条款1、能理解寿险公司的组织形式;认知寿险公司的职能部门2、掌握寿险投资的形式和原则3、掌握利息理论知识;理解生命表;掌握人身保险费率厘定的原理4、认知责任准备金和现金价值(二)参考学时:22学时(三)学习任务模块一:人身保险概述参考学时6学习目标  认知人身保险的发展史;理解

6、人身保险的概念、特征、作用;认知人身保险的分类相关知识基本知识人身保险的概念、特征、作用;人身保险的分类扩展知识  人身保险产生的历史,人身保险在我国的现状;人身保险与社会保险的比较相关实践  列举国内人身保险公司名称;列举常见人身保险险种;参观人身保险公司考核建议  知识理解的测试模块二:人身保险合同参考学时4+4学习目标理解人身保险合同的主体、客体、主要内容;认知人身保险合同订立和履行等程序;掌握人身保险合同的主要条款;相关知识基本知识人身保险合同的性质;人身保险合同的形式;人身保险合同的主体资格;人身保险合同的签订、变更程序;人身保险合同的主要条款扩展

7、知识  人身保险合同中投保人、保险人的义务;人身保险合同的保单所有条款、附加特约条款相关实践  人身保险合同的拟订步骤;列举人身保险合同主体、客体资格要求考核建议  知识理解的测试与实践考核相结合模块三:寿险公司运作参考学时2+2学习目标能理解寿险公司的组织形式;认知寿险公司的职能部门;掌握寿险投资的形式和原则;理解寿险公司的再保险相关知识基本知识  保险股份有限公司、相互保险、保险公司职能部门、保险资金、再保险扩展知识  其他保险公司形式、寿险投资的渠道、再保险处理相关实践保险公司成立的要求,保险投资的渠道选择考核建议  知识理解的测试与实践考核相结合模块

8、四:人身保险费厘定参考学时2+2学习目标掌握利息理论

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