少先队活动课:文明礼仪培训.ppt

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1、“做文明小学生”淮安市实验小学长征校区2017.10文明礼仪大讲堂小故事《孔融让梨》中国自古以来就是文明礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深影响教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。一形象礼仪站姿(1)头正:两眼平视前方,嘴微闭,收颌梗颈,表情自然,稍带微笑。(2)肩平:两肩平正,微微放松,稍向后下沉。(3)臂垂:两肩平整,两臂自然下垂,中指对准裤缝。(4)躯挺:胸部挺起、腹部往里

2、收,腰部正直,臀部向内向上收紧。(5)腿并:两腿立直,贴紧,脚跟靠拢,两脚夹角成60度。坐姿(1)正确的坐姿是身体坐在椅子的三分之二处,上身保持正直,两手自然放于两膝上,两腿平行,与肩同宽。(2)胸部自然挺直,立腰收腹,肩平头正,目光平视。坐立走,要规范。站如松,坐如钟。身立正,精神好。挺起胸,要记牢。上下楼,靠右行。尊称谓,表友好。二尊师礼仪礼仪格言:一日之师,终身为父。——关汉卿(1)见老师主动问好,分别时说声“再见”。(2)进出校门要给老师让行。(3)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方

3、可进入;问老师要用“请问”老师…(4)虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。(5)对老师说实话、真话,不欺骗老师。(6)珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。(7)服从老师管理,不顶撞老师。(8)遇见老师要主动停下,微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队带领全体同学问“老师好”。(9)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。(10)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。三课间礼仪礼貌是人类共处的金

4、钥匙。——松苏内吉(1)课间休息严禁在校园内追逐打闹,不大呼小叫,不做危险的事情。(2)利用课间休息,做好下节课的准备工作。(3)离开教室,随手关灯,爱护公物,节约水电。(4)尊重他人的劳动成果,保持校园卫生,不乱扔果皮纸屑,不吃零食。看到有纸屑主动弯腰捡起。(5)师生之间、同学之间,礼貌用语挂在口边;要热情帮助有困难的同学。晨风吹,阳光照。好学生,讲礼貌。在课间,不打闹。做游戏,安全好。上课前,准备好。教室灯,随手关。公共物,要爱护,卫生好,需保持见老师,问声好。同学间,互帮助。四同学礼仪有朋

5、自远方来,不亦乐乎。——孔子(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、可招手。(2)与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。(3)问同学问题,用“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等,问后要道谢;同学回答不上来,说“不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你的时间,谢谢”等。(4)尊重同学,不给同学取绰号或叫绰号,不说使别人感到伤心羞愧的话。(5)同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。(6)尊重和照顾女同学,不欺侮女同学。(7)借东西,要

6、先征得同学同意。对同学的东西要爱护,且按时归还。(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。对同学的过失或冒犯要宽宏大量。(9)讲究信用,答应别人的事要尽力办到。见同学,问声早。互礼让,要记牢。听人言,要专注。不插话,尊他人。表谢意,话先行。同学间,互关心。善理解,乐助人。懂谦让,团结紧。敬人者,人恒敬。言必信,行必果。学尊重,懂宽容,集体荣,我才荣。五升旗礼仪礼之大本,以防乱也。——柳宗元升国旗时我们应注意:(1)立正站立。(2)行注目礼。(3)认真听国旗下讲话。(4)唱国歌时要严肃,声音要洪亮。挺

7、胸抬头,收腹右手五指并拢,高举过头星期一操场上奏国歌升国旗老师们注目礼队员们行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮 长大了尽全力使祖国更美丽六集会礼仪人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。——荀子(1)集合时,提前到达,准时进入会场,列队快、静、齐,并在指定位置坐好。(2)听报告聚精会神,保持肃静,不乱议论,不乱走动。(3)不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑。(4)报告或演出结束,要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大声喧哗。(5)学生上台发言要向主席台领导和场

8、内同学鞠躬行礼,少先队员行队礼。发言结束后道谢。(6)会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后,等演员上台谢幕后再有秩序地退场。(7)确实有特殊情况需要离开会场,先取得老师的同意才能离开。集会时快静齐找位置准入场发言时要行礼演出时不离场听报告请安静吃零食不礼貌不喧哗不吵闹精彩处齐鼓掌文明礼仪知识竞赛小明过马路不走人行道,还闯红灯。()小红爱睡懒觉,上课总迟到()小兰课间守秩序,不跑,上下楼梯靠右边行走()我们按时,认真、独立的完成作业。()教室地上有纸屑,不是我扔的,我不捡()星期一升旗仪式我和同

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