2015年河南省中招语文试题及答案.doc

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1、2015年河南省普通高中招生考试试卷语  文一、积累与运用(共27分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是【   】(2分)A.开辟/复辟  模具/装模作样    差强人意/参差错落B.馈赠/崩溃  针灸/脍炙人口    矫揉造作/骄兵必败C.给力/供给  呼吁/长吁短叹   人才济济/扶危济困D.斗争/挣脱  淳朴/谆谆教诲   忍俊不禁/襟怀坦白2.下列词语中没有错别字的一项是【   】(2分)A.恻隐  订书机 顶礼膜拜    默守成规B.宣泄  挡箭牌   开源节流    绵里藏针C.坐落  震摄力   妇孺皆知    开诚布公D.家俱 发祥地  

2、 轻歌曼舞    凭心而论3.古诗文默写。(8分)(1)       ,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)(2)山河破碎风飘絮,       。(文天祥《过零丁洋》)(3)周敦颐在《爱莲说》中用“     ,     ”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。(4)明月千里寄相思。“      ,      ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂;“      ,       ”(《水调歌头》),明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)(1)下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目

3、,请任选一个,简要叙述其主要故事情节。①八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 (《西游记》第七回)②林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 (《水浒》第十回)(2)童话可以让人从小读到老,且常读常新。请从下面两篇童话中任选一篇,结合具体情节,写出你“常读常新”的阅读感受。①《夜莺》(《安徒生童话》)    ②《渔夫和他的妻子》(《格林童话》)                              5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(4分)书法是中国的传统艺术,是中华民族的文化瑰宝。 ① 。从狭义上讲,书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。从

4、广义上讲,书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业的发展, ② 。例如,使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等,种类繁多;书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等,丰富多彩;书法流派从传统书派到意象派、墨象派等,各具特色。①            ②            6.根据要求,回答下面问题。(共7分)(1)下面是几则新闻的标题,请认真阅读,把你探究的结果写在下面方格中。(不超过20字)(3分)①教育部将重点发展校园足球(2014年8月1日《新京报》)②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开(2014年11月26日《人民日报》)③足球进校园

5、有了第一课,一周一节足球课成现实(2015年3月4日《中国青年报》)④中小学足球课本将试点,足球进校园将有本可依(2015年4月20日《人民日报》)                    (2)下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。(4分)                                                                    二、现代文阅读(共29分)(一)阅读下文,完成7~10题。(共16分)滴水之恩紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍,孤单地走在山路上。我是搭赶集

6、的车来到这个地方的,去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔,再回到先前下车的小街时,集市早已散了。街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望:“公交车下午一点以后就没有了,要是你早些到,还可以搭摆摊的货车。”这会儿,什么车也没有了。“在那里住一晚,明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。但我无论如何也得赶回去,明早还有事呢。走三十多里路是没有问题的,只是我根本不认得返回的路。老妇人指点我沿这条路一直朝东走,别走岔路就可以走回去了。“小心哟,这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。雷声从远处沉沉地

7、压过来,闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡,我拼命挥手,车从我身边呼地开了过去。山下沟坳里,几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近,大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子,同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。终于又有一辆小拖车开过来,这次被我拦下了。没想到,司机竟会是那个人。去年夏天在马山,有一天将散集时,我在街上闲逛,看见了他。当时,他衣衫不整地斜靠在土墙根下,胡须很长,头发蓬乱,一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗,但我确信,他一定是又渴又饿了。几步之外有个茶水摊,我去买了一杯

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