留在心底的风景作文讲评.doc

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1、“留在心底的风景”作文讲评一、审题1、这道作文题明显是比喻类作文。首要任务就是弄清“风景”一词的含义。风景的含义分为两类。一是字面意思，二是虚指，即比喻义。一是实指可供观赏的“自然风光、人文景观”，这暗示我们可以从风景的本义来写，如果从这个角度出发，可将文章写成游记、写景抒情类作品。如写江南的小镇，北国的风光，等等，但是立意和格调偏低。二是虚指，它既可以是一个我们欣赏的人，也可以是一件爱不释手的物；既可以是一个粉墨登场的戏曲表演的舞台，也可以是充满人间真情的生活场景，其实，万事万物，皆为“风景”，只要是那些世间美好的打动人的东西，都可以是你曾见过的

2、最美的风景。2、不要忘了定语的限制作用。命题作文要注意题目各部分的分析。尤其是偏正式题目，定语至关重要。由此可见，“留在心底的”这一限制性短语的意义非凡，要在文中集中体现。留在心底，言外之意，就是让我印象深刻，在我心中永远无法磨灭，到现在记忆犹新。因为这些“风景”曾经带给我感动，激励我成长，给予我潜移默化的影响，在我人生道路上意义非凡。行文时要升华到“风景”对我的甚至是对这个世界的影响！3、注意选材。留在心底的风景，题目宽泛，温暖而又美好，这个风景是我们抒发真情的载体，所以选材是否新颖、精彩，可能成为写好这篇文章的制胜法宝。我们曾经走过的日子，会有

3、那么一些人，一些物，一个情景，一个瞬间，温暖了日子，惊艳了岁月。对这些或温情或励志或动人的“风景”的细节描写，将会成为文中详写和最出彩的部分。4、存在问题注意：（1）对“风景”的细节描写。一定细化，学会场景聚焦和放大。并学会用描写手法和修辞手法增加文采。（2）对“风景”的细节描写要穿插自己的心理感受，就是学会对“风景”适时的议论和抒情。（3）减少进入“风景”前的铺垫和渲染，把重点笔墨留给对“风景”的描写和“风景”对我的影响和意义。二、选材及细节描写举例：（1）两个小孩在草丛中追逐着，沐浴着春光，一样的年华，一样的纯真。一不小心，美丽的羊角瓣跌歪了，

4、细红的血丝从擦破皮的稚嫩的小手上渗出来，她爬起来，满含委屈的大眼睛里亮晶晶的，虎头虎脑的小男孩飞跑过来，用手帕擦干小女孩受伤的血痕。手帕上就绣出了一朵红花草，殷红的。那是世界上最纯洁无瑕的花朵，人间最纯真的心灵。（2）寂寞的严冬里到处是单调的枯黄色，四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡，有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母亲在为女儿梳头，她温和的把头发理顺，又轻柔的一缕缕编织着花瓣。阳光亲吻着长发，像撒上了金粉，闪着飘忽的光辉。女儿乖巧的依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时的把母亲逗出会心的微笑，甜甜的亲情融化

5、了冬的寒冷，使萧瑟的冬景奏出春的美丽。（3）在一个风雨交加的日子里，你顶着寒风，使劲蹬着自行车，你要爬上前面那个陡坡，可雨那么急，风是那么烈，你有些迟疑，有些畏惧，忽然背后传来一个声音：“加把劲啊，年轻人！”4你得了鼓励，咬咬牙，终于冲了陡坡，你感激地回头望去，却见了一陌生的皓首老者，倚杖驻足在雨帘中向你点头，那一头银发，如同雨中盛开的白莲。（4）在桂树下，摆着两张藤椅和一个茶几，两杯淡茶微微透着清香，两位老人恬适地坐着，四周很静，只有湿漉漉的鸟叫声带着馨香和清脆从参差的树叶中透出来。两位老人不常讲话，只是做针线的那位偶尔抬起头来，帮着看报的老伴儿

6、拂去落在头上的桂花，随便即两人相视一笑，就像是一种无需培养的默契一般，只要一个浅浅的微笑，就能够深刻而亲密的交流。他们走过了多少风雨，一切都趋于平淡，只是眼里却分明写着永恒。三、优秀例文示例1、留在我心底的风景今年的初夏似乎比以往要热一些，土地干裂了，地面上露出一条条裂缝，我走在被骄阳烤得火热的路上，心中不时传来一声声叹息。是呀，面对我目前糟糕的状况，明年我怎么去考重点高中啊。我在心底念叨：放弃了吧，也许再怎么努力也是白费精力。一路想来，不知不觉中已走到了家门口，走进房间，放下沉重的书包，不禁又是一声声的长叹。我坐在椅子上，看着外边炙热而灿烂的阳光

7、，一阵风吹来了，我看见了一棵美妙的树。那是一棵老梧桐，野生的，它破烂的躯体与周围的环境极不协调。但是，令人震惊的是，它的顶部居然长了少许的绿叶。去年冬天，我曾以为它今年不会再苏醒，但是今天的景象却彻底否定了我的想法。看，这棵梧桐尽管枝干早已衰老，但是它发出的叶子却是那样的生机勃勃。手掌形的叶片翠绿得似乎要流淌出汁水来，一片片，一片片重叠在一起，都在争着享受大自然的洗礼。微风拂过，它们全都友好地向我招手，尽管阳光是如此燥热。我在这一短短的时间内忘记了自己的失落，此刻我的眼中只有这一道独特的风景。这一团绿是老梧桐的梦想，为了梦想，它不断从地下汲取养分，

8、就是在天气干旱时，它也仍然不放松。这一团绿是多么耀眼，多么绚丽！是的，能在条件最艰苦的时候，仍然能抱定自己的梦想而奋斗，就