石灰吟导学案.doc

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1、序号：52时间：2016、4、25课题：石灰吟课型：新授课学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读诗句。2、理解诗句中的词语，说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。3、背诵诗句。学习重难点理解诗句中的词语，说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。自学指导反复朗读诗歌，理解诗歌大意。课时1课时第一课时学习流程导入学生讲故事《两袖清风》自学检测1、《石灰吟》是代诗人的作品。2、联系诗句内容或借助工具书理解下列词语，并说说诗句的意思。锤：击：千锤万击：出：若：等闲：若等闲：粉身碎骨：清白：千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身

2、全不怕，要留清白在人间。3、“千”“万”形容，这里是指。合作探究入诗境，悟诗情1、山石承受千锤万击以及烈火焚烧的情景是怎样的？从石灰身上你悟出了它怎样的品质？2、《石灰吟》中流传千古的表达作者高尚品质的诗句是什么？3、全诗抒发了诗人什么思想感情？课堂小结请用自己的话说出本节课的收获。课堂反馈1、《石灰吟》是代诗人的作品。吟，古代诗歌的一种形式。诗人托物言志，通过对石头不畏“”和“”，即使“”也要的描写，赞颂了石灰、的品质，抒发了诗人不，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。2、读诗句“，。”我感受到了石头面对各种磨难，毫不畏惧的

3、精神；读诗句诗句“，。”我感受到了石头即使粉骨碎身也要留下清白的品格。3、我还学过《》、《》等咏物的诗篇。作业布置 1、默写《石灰吟》，并写上作者及朝代。 2、预习《竹石》。课后反思