河流地貌的发育教案.doc

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1、第四章地表形态的塑造第三节河流地貌的发育教案【教学目标】（一）知识与技能目标：1．说出河流地貌的成因；2．理解河流地貌特征及演变过程；3．辨认河流的凹岸和凸岸；4．认识河流地貌的基本类型；5．说出河流为聚落分布提供的有利条件和产生的不利影响；6．掌握河流对聚落分布产生的影响。（二）过程与方法目标：1．结合实例，分析外力作用对河流地貌形成的影响；2．通过图片了解河流侵蚀地貌的三种形式；3．结合图片分析河流地貌的形成和地貌特点；4．通过图片认识河流对聚落产生的影响。（三）情感态度与价值观目标：1．让学生在学习中了解地理，学

2、会认识生活中常见的地貌，让学生感受到地理和生活联系密切；2．通过看黄河三角洲不同年份的图片，结合课本中的资料，引导同学们树立正确的环境保护和水土保持意识。【教学重点】1．流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响；2．河谷的演变过程；3．流水堆积地貌的类型及其形成原因；4．河流地貌对聚落分布的影响。【教学难点】1．流水侵蚀作用的三种形式及河谷的演变过程；2．河流堆积地貌的形成原理。【教具准备】多媒体课件9【课时安排】1课时【教学过程】导入新课：同学们，在上节课中，我们以山岳地貌为例，学习了内力作用对地表形态的影响。我们

3、知道塑造地表形态的力量包括内力和外力，那么，外力作用对地表形态有什么影响呢？这节课我们共同来学习一下河流地貌及其对聚落分布产生的影响。板书：第三节河流地貌的发育介绍：下面先请同学们欣赏几张图片，这是位于长江上游虎跳峡，这个是长江下游的一张图片，它们都是河流地貌，所以，河流地貌是自然界最常见的地貌，按照地貌成因可以分为侵蚀地貌和堆积地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关，首先我们先学习一下河流侵蚀地貌。板书：一、河流地貌（一）河流侵蚀地貌播放幻灯片并介绍：要学习河流侵蚀地貌，首先要知道什么是河流侵蚀地貌，河流侵蚀地貌是

4、怎么形成的，首先，看第一点什么是河流侵蚀地貌。从概念上来理解的话，它指的是河流在流动过程中会掀起和破坏地表物质，这样的话，所形成的地貌咱们称它为河流侵蚀地貌。板书：1.形成播放幻灯片并介绍：那么，河流在流动的过程中是通过什么方式破坏地表物质的呢？接下来咱们学习一下流水侵蚀作用的形式，现在大家通过这张图片可以看出流水侵蚀方式主要有溯源侵蚀、下蚀、侧蚀。那什么是溯源侵蚀？什么是下蚀？什么是侧蚀？接下来我们具体来学习一下，首先看一下最左边的这幅图，这是溯源侵蚀的示意图，同学们看图中红色的箭头指的是什么方向？学生：源头方向。介

5、绍：对，溯源侵蚀指的就是向河流源头方向的侵蚀，河流从高处向低处流的过程中，河谷不断向源头方向拓展，这种侵蚀方式就是溯源侵蚀。图中虚线代表的是原本的河谷和河道，实线是现在的河谷和河道，从图片中可以看出河谷发生了什么变化？学生：变得更长了。9教师：对，通过溯源侵蚀使河源背后的松散岩石被冲走，河源向后退，所以，使河谷不断向源头方向伸长。接下来看中间这张图，可以看出下蚀是垂直于地面向下的侵蚀，就是图中红色箭头所指的方向，虚线指的是原本的河谷，同学们看河谷和原来比是不是变深了？学生：是。介绍：最右边图片是侧蚀，它是向河岸两侧的侵

6、蚀，也就是图中红色箭头指的方向，通过这张图片可以看出它向两侧侵蚀会使河谷发生什么变化啊？学生：可以看出它使河谷不断展宽。介绍：这就是流水侵蚀作用的三种方式，下面请同学完成这个表格。板书：2.溯源侵蚀：加长河流侵蚀方式下蚀：加深侧蚀：加宽过渡：实际上河谷就是通过这三种侵蚀方式一步步形成的，接下来我们来学习一下河谷的演变。播放幻灯片并介绍：首先，河谷是由沟谷发育而来的，如果有了稳定的地下水补给，那么它就会发育成河谷。首先我们看一下这张图，这是河谷发育初期的的图片，在河谷发育初期，河流的侵蚀作用主要以下蚀和溯源侵蚀为主，使河

7、谷不断加深和延长，它的横剖面呈“V”型。教师：现在大家看到的是河谷发育的中期阶段，和初期阶段相比，河谷发生了什么变化啊？学生：变宽了。教师：那么，哪种侵蚀方式会使河谷变宽？学生：侧蚀。教师：同学们说的很对，在河谷发育中期，下蚀已经明显的减弱了，这个时候侵蚀作用主要是侧蚀，并且，河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积，出现了河湾。教师：同学们可以通过这两种方法判断凹岸和凸岸（板图讲解:①如果中间河流，两侧陆地--凹岸；中间陆地，两侧河流—凸岸②还可以通过“凹凸”9二字来判别凹凸岸）。为什么在凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积？我们跑步时，经过

8、弯道，同一排的同学外圈的必须比里圈的跑的稍微快点，才能和里圈的同学跑齐。这里也一样，河流流经弯道时，水流就开始做曲线运动，在离心力的作用下，水流就会以很快的速度笔直的冲向凹岸，由于凹岸流速快，所以，水流都往这边流，就会使凹岸水面高于凸岸，为了平衡，一部分水流会携带着泥沙流到凸岸，在凸岸发生堆积。探究活动：请同学们思考一下A、B两个