高考散文创作获取高分实用技法举隅.doc

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1、高考散文简述题的审题答题技巧高考散文简述题是语文高考中比较稳定的考题，估计在2006年的语文高考中仍将唱主角，这对于刚刚步入高三的学生来说，应将散文阅读的简述题练习作为语文复习中的重点和难点。散文阅读简述题分值大，主观性强，答题要求严密，评分要求严格，因而每年考生在这题上失分较多。究其原因，除了有些考生阅读能力不够理想之外，主要是未能正确地掌握审题答题的技巧，以至于答题时总是盲然从事，不得要领。2006年参加高考的考生如能按照以下总结出的审题答题规律去认真练习，对提高答题的正确率将会有较大帮助。一、掌握审题技巧，从题干中获取答题的信息散

2、文阅读简述题的题干是一种重要而有用的信息，认真阅读分析并充分发掘题干中所包含的各种信息，从中找到解题的突破口，将会给我们准确、快速地完成答案带来很大的帮助。1．明确答题方向找准答题区位命题者在制题的时候一般都有明确的考查目的和要求，这种考查的目的要求，就是命题意图。能从题干中揣摩出制题人的命题意图就能明确答题方向，明确了答题方向就能比较准确地找到文中的相关答题区位。答题区位是指试题形成答案所在的语段或语句，这是保证答案正确的前提条件。因此，仔细分析题干，发掘题干中所明示或隐含的信息是一个必不可少的环节。我们常常在一些试题的题干中见到诸如

3、“结合X段”“联系全文”“通观全文”“参照”等词语，实际上这是命题人为我们提供的答题区位。“结合X段”“联系X段”，就意味着这道题的答案需要在“X段”的基础上作答，准确找到“X段”，根据题干的要求筛选出答题的有效信息，通过对相关语言的整合，就能获得答案。“联系全文”“通观全文”，意味着这道题的答题信息不在题干所涉及的某个语段，而多数存在于揭示文章中心的部分，这就要求我们要整体把握文章脉络，准确把握文章主题及主题所在的语段。在此基础上才能准确的找到答案。2．关注答题角度理清答题思路回答问题时必须做到“问什么，答什么；怎么问，怎么答”，这其

4、实是个答题的思路问题，它不仅包括用怎样的方法去推求答案，还包括从什么角度去回答，用怎样的句式来表达等。我们可以从大量的题干看到，制题人的设问往往有从“含义”的角度发问的，从“作用”的角度发问的，从“原因”的角度发问的，从“效果”、“好处”的角度发问的；或要求考生作概括说明，或要求作简要回答，或要求考生作具体分析。发问角度不同，答题要求不同，就决定应运用不同的知识思考问题，用不同的句式组织答案：“是什么？”是问什么意思，即对语句语段的理解；“怎么作？”是问怎么写的，即对表达技巧的体会；“为什么？”是问为什么要这样写，即对写作目的的认识；“

5、怎么样？”是问写好不好，即对表达效果的评价。如果在审题中忽略以上这些重要的提示，答题就有可能偏题，甚至答非所问。所以审视题干、揣摩答题的思路显得非常重要。另外要提醒考生注意的是：要审清题干的配分情况。分值的多少往往取决于答题要点的多少。因而在审题时，我们可以从配分中推断出答题所需的要点，避免答题时的疏漏。要审清题干的字数限制。一般说来如果在规定字数内还未把答案表述完，说明其中有些信息是不必要的或次要的；反之，如果概括字数太少，则说明答案没能把一些主要信息概括进去。需知试题要求规定的字数与答案的字数之间差距不会太大，出现上述问题需要重新概

6、括组合答案。要审清题干的修饰语。题干本身的修饰语在一定程度上起着揭示题干内涵的作用。许多情况下，这些修饰或限制成分对考生提出要求的同时，也提示了解题的思路。二、掌握答题技巧，从内容上把握答题的要领审题是答题的重要前提这已无可置疑。在审清题目的基础上，筛选出答题区位内的有效信息，整合筛选出的相关内容，或作准确、全面的概括，或作准确、明白的解释，并组织好语言，准确、简洁地表述出来，还需学会答题技巧，把握表述要领。1.语义理解题的答题技巧理解重要词语的含义是阅读的基础。一般情况下，高考试题中测试的词语含义往往不是词典中所诠释的“规范”意义，而

7、是在所给语境中的具体含义。它们有的内容深奥、隐晦，有的运用比喻、象征等手法来表达。其含义的深广、内容的蕴藉，使人扑朔迷离难以准确把握。要准确、明白地解释清楚这些含蓄的词语，必须依靠语感去揣摩，联系语境去辨识，而联系语境挖掘其隐含的信息是根本途径。在具体操作时，对于具有“指代”特点的词语的理解，一般应运用结构分析的方法，理清指代对象的位置和范围，根据语境确定指代的对象和内容。对于词语比喻义的理解，要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体，才能得到正确题解。对于词语的引申义、临时义、隐含义的理解，要从整体阅读理解的角度出发，将词语放在

8、特定的语境中去分析，在明确词语所在语句的句义，所在语段的段义，所在语段前后关系的基础上理解词语。2.句义理解题的答题技巧所谓“重要句子”，一般指内涵丰富的句子，结构复杂的句子，在文章结构层次上有重要作用的句