红领巾示范中队申报材料.doc

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1、红领巾示范中队申报材料我们四（一）中队有三十二颗善于发现的心，我们叫“发现中队”。我们发现的我们的不足，我们改止；我们发现别人的优点，我们学习。我们四（一）中队有三十二名少先队员，三十二个孩子三十二颗心火热的心，我们朝气蓬勃，努力向上。在辅导员的引导和组织下积极开展各种少先队活动，少先队员们在各种各样的活动中获得了知识，得到了锻炼，受到了鼓舞，凝聚成了一个团结向上的集体。在这个温馨的大家庭里，每个孩子都有颗善良的心，能助人为乐；每个孩子都有一颗公正的心，能坦诚相对；每个孩子都有一颗正义的心，能弘扬正

2、气。虽然他们年龄小，但充满自信；虽然他们还很稚嫩，但敢于拼搏。在全体少先队员的努力下，我们形成了一个团结友爱的班集体；一个乐于助人的班集体；一个有着极强的凝聚力、生命力、拼搏精神的班集体。我们四（一）中队有一批优秀的中队干部，他们不仅能够在班级中起到模范带头作用，还能够主动关心和帮助有困难的同学，能够用一颗公正的心去处理班级的事务。在他们的带动下，我们全班学生都能够遵守学校的校纪校规，尊敬师长，讲文明，讲礼貌，自觉遵守社会秩序和社会公德，富有正义感，对班级中出现的不良现象能够及时指出并帮助同学改正。

3、为了培养学生良好的习惯，促进学生的全面发展，我们利用中队活动时间，选取合适的活动内容，以培养学生良好的学习生活习惯为出发点，以形成良好的班风、学风为冃的，以培养树立孩子们止确的人生观、价值观为根本，开展多种形式的的中队活动。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”我们在班级中开展每月读一本好书的活动,让同学们从书中汲取知识和力量，通过“读书笔记”、“读书交流会”等活动让孩子们推介好书，交流感受，爱上读书，从而使学生养成爱读书的好习惯；以“夸夸我的同学”为主题的“学会发现屮队会”使学生能够主动发现生活中美

4、好的事物，学会欣赏别人的优秀品质，使学生在发现的过程中获得心灵的体验；“环境调查报告”的中队活动让学生去发现身边的环境问题，提出自己的想法和建议，使学生在调查的过程屮体会环境的重要性，从而培养学生的环保意识；“我的好习惯”让学生主动发现自己的优点，这对后进生是一种帮助，使其更加有自信……各种各样的中队活动使学生从中受益无穷。我们深入持久有效地开展雏鹰彳亍动。活动尊重学生个体发展，针对不同的同学设立不同的目标，做到人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。少先队员们在活动

5、中不断挑战自我、战胜自我，捉高了自身的综合素质。众所周之环境育人的重耍性，良好的环境对孩子的成长有着至关重要的作用。在学校里，良好的班风、学风可以潜移默化的促进学生形成良好的学习习惯和优秀的道徳品质。为了抓紧一切可以利用的时间，同时使班级变得严谨有序，我们在每节课的课前预备铃时间安排了经典诗文的诵读活动，全班学生在屮队宣传委员的带领下进行经典诗文的背诵。这样，不仅可以使班级变得有序而井然，同时还可以使学生在课前的短短几分钟时间积累巩固以前所学习的经典诗文，在不经意中形成了好的学习习惯，并且还能够在其

6、中感受祖国文化之美。在日常的学习生活中，我们中队的同学们结成手拉手的学习伙伴，他们互相学习探讨好的学习方法，你追我赶，努力超越；互帮互助，共同进步，形成了一种良好的学习氛围。上课时，同学们积极思考，主动发言，遇到不懂的地方能够及时提出，寻求老师和同学们的帮助；在自习课上，同学们能够在没有老师监督的情况下口觉地进行自主学习，抓紧一切时间完成老师布置的课堂作业；课后，同学们能够主动预习，积极查找与课堂学习相关的各种资料，向大家展示自己积极向上的学习风貌；考试时，同学们认真答题，即使没有老师的监考，孩子们

7、也会努力地做一个诚实守信的人，用自己已经形成的道德规范去约束自己的彳亍为。由于孩子们的基础不一样，有些孩子在学习上还有些吃力，但是他们永不言弃，在自己的努力和手拉手小伙伴的帮助下一步一步向前赶，一点一点地进步，也许他们并不是班级中耀眼的明星，但是他们那种不放弃，坚持不懈的精神值得全班同学学习,同样也是全体同学的榜样，是优秀的少先队员。我们四（一）中队的学生能积极参与学校举行的的各项活动。在上学期的学校举彳亍的运动会中，经过同学们的共同努力，我们在接力赛中获得了第一名的好成绩，我们的班级也在运动会上获

8、得了精神文明班集体的光荣称号；在学校的广播操比赛屮，同学们通过平时认真地训练，在比赛中获得了第一名；在学校美育节的活动中，我们班的集体绘画作品“手拉手、心连心”获得学校现场绘画比赛的一等奖;在学校举办的“班级教材歌曲暨阳光体育之歌”的比赛活动中我们班荣获学校第一名，并代表学校参加克拉玛依市举行的首届“班级教材歌曲暨阳光体育之歌”录像比赛，获得了二等奖的好成绩。在参加学校组织的活动同时，我们在班级中也开展了丰富多彩的活动：经典诗文朗诵比赛让学生感受美好的事物、学习美好的