细胞的生命历程（一）细胞的增殖 教案.doc

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1、适用学科高中生物适用年级高一适用区域人教版区域课时时长（分钟）2课时知识点1.细胞不能无限长大。2.细胞通过分裂进行增殖。3.有丝分裂过程及意义。4.无丝分裂。教学目标1.简述细胞生长和增殖的周期性。2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。3.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。4.描述细胞的无丝分裂。教学重点1.细胞生长和增殖的周期性。2.真核细胞有丝分裂的过程。3.细胞有丝分裂的意义。教学难点1.真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。2.细胞有丝分裂的过程及特点。细胞的生命历程（一）细胞的增殖教案教学过程一、导入

2、使用建议：细胞像生物体一样，也要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老、死亡的过程。本专题沿着细胞的生命主线，既介绍了细胞增殖、细胞的分化、细胞的衰老和凋亡等正常的生理过程，也介绍了给人类健康造成巨大威胁的细胞癌变。象与鼠的个体大小相差十分悬殊。讨论：1.请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？二、知识讲解考点1细胞不能无限长大使用建议：多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞数量。为何？让学生通过探讨细胞大小与物质运输的关系，来探讨细胞不能无限长大的原因。实验：细胞大小

3、与物质运输的关系实验原理：NaOH和酚酞相遇，呈紫红色。实验过程：将含酚酞的琼脂块切成三块边长分别3cm、2cm、1cm的正方体浸没在NaOH溶液中10min，观察切面，测量每一块上的NaOH扩散的深度，并计算比值（表面积/体积）。实验结果：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。结论：细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。其他补充：细胞核是细胞的控制中心，细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加。如果细胞太大，细胞核的“负担”就会过重。考点2细胞通过分裂进行增殖使用建议：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。由于细胞不能

4、无限长大，多细胞生物体体积的增加还有赖于细胞增殖。一、细胞增殖1.细胞以分裂的方式增殖，细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。2.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。3.真核细胞的分裂方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂二、有丝分裂1.有丝分裂：是真核生物进行细胞分裂的主要方式。2.细胞周期：细胞有丝分裂具有周期性。即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期=分裂间期+分裂期细胞周期的大部分时间处于分裂间期，细胞分裂间期大约占细胞周期的90%—95%，分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质

5、的合成，同时细胞有适度的生长。3.有关概念高度螺旋化（1）染色质（细丝状结构）=染色体（短粗、棒状结构）=DNA+蛋白质（2）染色质染色体（3）姐妹染色单体：每条染色体包括两条相同的姐妹染色单体，由一个共同的着丝点连接着，每条姐妹染色单体中各含有一个DNA分子。4.有丝分裂的过程细胞分裂周期分裂间期G1RNA和有关蛋白质（DNA分子复制所需的酶等）的合成。SDNA分子的复制。G2RNA和有关蛋白质（微管蛋白等）的合成。总结：DNA分子复制和有关蛋白质的合成；中心体的复制（动物）。分裂期（M）前期①两消——核膜、核仁消失；两现——染色体、纺锤体（植物）出现。②细胞的核质比最大。中

6、期①着丝点整齐排列在赤道板上。②最佳观察时期：染色体形态固定，数目清晰。后期①着丝点分裂（一分为二）；姐妹染色单体分离。②细胞膜均等向内凹陷（葫芦状）。末期①细胞板出现，形成细胞壁。细胞壁的形成与高尔基体有关。②两消——染色体、纺锤体消失；两现——核膜、核仁出现。5.植物细胞有丝分裂模式图6.动物细胞有丝分裂模式图7.植物细胞有丝分裂显微照片8.动植物细胞有丝分裂的区别植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂不同前期细胞两极产生纺锤丝，形成纺锤体由中心粒发出的星射线形成纺锤体末期细胞中部形成细胞板，扩展形成细胞壁，形成两个子细胞细胞膜从中部内陷，细胞质缢裂成两部分，一个细胞分裂成两个子

7、细胞。相同分裂过程基本相同。染色体变化规律相同：①分裂间期染色体复制；②分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞。9.细胞有丝分裂过程中染色体、DNA、染色单体变化规律（1）表格数据（2）曲线变化【注】①染色体数=着丝点数②姐妹染色单体数可以为零；若不为零时，姐妹染色单体数与核DNA数目相同。考点3观察根尖分生组织细胞的有丝分裂结构层次使用建议：“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”是一个经典的高中生物学实验，本实验是让学生学习记录细胞周期不同时期的细胞数，通过统计每一时期的细胞数与计数细胞总数的比