小学语文五年级上册教案9.鲸∣人教新课标.doc

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1、集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：9.《鲸》第一课时二、学习目标1、认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解鲸的特点，进化过程、种类和生活习性等不同的知识。教学重点：认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。教学难点：了解鲸的特点，进化过程、种类和生活习性等不同的知识。三、教学过程：【温故知新】1、同学们，我们生活在这个地球上，

2、地球上生活着各种各样的动物，有的生活在陆地上，有的生活在海洋里，在陆地上生活的动物中，谁知道哪种动物最大呢？（大象）对，但还有一种比大象还大的多的动物，它生活在海洋里，它就是我们今天要了解的地球上最大的动物——板书课题（鲸）。2、比一比再组词。惊（    ）  肢（    ）  柿（    ）  抬（    ）  吨（    ）鲸（    ）  枝（    ）  肺（    ）  胎（    ）  顿（    ）调整意见：【导学释疑】学：（我自学，我快乐）1、用自己喜欢的方式朗读课文，思考这篇课文

3、主要讲有关鲸的几方面知识？       2、找出鲸由于环境变化而逐渐进化的句子读一读。 调整意见：                                             研：（我研讨，我快乐）1．默读课文，思考并讨论：    （1）鲸有哪些特点？给你留下了怎样的印象？（2）根据鲸的特点，课文可以分几段？调整意见：展：（我研讨，我快乐）1．学生讨论交流（1）鲸很大，用肺呼吸；种类多，一般分为两大类；吃得多，睡觉特别，长得快。    （教师边听边总结性板书：很大，哺乳动物，种类，生活

4、习性）（2）课文向我们介绍了鲸的这些特点，依据这些特点我们可以把课文分为几段？    第一段（第1自然段）：主要讲鲸非常大。    第二段（第2自然段）：说明鲸是哺乳动物，不是鱼。    第三段（第3自然段）：介绍鲸的种类。调整意见：集体备课自主调整集体备课自主调整【巩固提升】【检测反馈】练：（我练习，我优秀）1、自主阅读介绍鲸大的段落，画出体现鲸大的有关词句。2、品味说明鲸大的方法，想象鲸睡觉的画面。请小画家画一画。调整意见：【作业设计】一、鲸不属于鱼类，而是哺乳动物，因为他（         

5、      ，               ）。二、划去下列每组词中不合群的一个，在下面划上      ，并说一说为什么。1．鲨鱼   带鱼  鲸鱼  梭鱼2．齿鲸   幼鲸  须鲸   虎鲸三、选择你认为正确的答案：　　鲸是哺乳动物是因为：　　（　）鲸很大、很重　　（　）鲸用肺呼吸　　（　）鲸是胎生的（　）鲸有鳍　　（　）鲸的睡觉方式很特殊　　（　）幼鲸吃母鲸的乳汁长大   [板书设计]大　重长　　　9、鲸进化过程（2）　　　　种类（3）　　　　生活习性（4－7）  调整意见：[教学反思]：[来

6、源:ZXXK][来源:][来源:ZXXK]集体备课自主调整集体备课自主调整[来源:ZXXK]一、课题：9《鲸》第二课时二、学习目标1、激发学生探索海洋每样动物的兴趣，培养学生热爱大自然，热爱科学和情感。2、认识列数字，举例子、作比较、打比方等说明方法。教学重点：认识列数字，举例子、作比较、打比方等说明方法。教学难点：认识列数字，举例子、作比较、打比方等说明方法。三、教学过程：【温故知新】鲸生活在海洋里，可它又不是鱼，这真是太神奇了，它在生活习性方面又有什么特点呢？默读4～7自然段，想想课文从哪几个

7、方面介绍了鲸的生活习性？(课文从吃食、呼吸、睡觉、生长这四个方面介绍了鲸的生活习性。)调整意见：【导学释疑】学1．自由读第2自然段，把说一说鲸是怎样进化的?把你自己当作鲸，给同组同学说一说“你”的进化过程。2．快速读第3自然段，说说你知道了什么？指名汇报，你是从哪里了解到的，把这些读给大家听一听。调整意见：研.鲸分为两类，它们在生活习性上有什么不同吗?自由读第4、5自然段用“——”画出须鲸的生活习性；用“~~~~~”画出齿鲸的生活习性。填好表后在小组内交流 吃食(吃什么，怎么吃，特点)呼吸(用什么

8、怎么呼吸)   共同点　都吃鱼虾　用肺呼吸浮上海面从鼻孔喷气须鲸　小鱼小虾吞进吃的多　喷出的水柱垂直细高齿鲸　大鱼海兽咬住凶猛　喷出的水柱倾斜粗短调整意见：展课文中多次运用了列数字、作比较、打比方等说明方法来介绍鲸的特点，把这样的句子找出来，读一读，体会其表达特点，并仿说一句话。【巩固提升】【检测反馈】练：（我练习，我优秀）1、在下面各项中选出不同类的一项，把序号填在括号里。　　A鲨鱼；B比目鱼；C捕鱼；D鲟鱼。           （           ）　　A作文；B散文；C