小学教师职业资格《教育教学知识与能力》全真模拟试题B卷 附答案.doc

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1、小学教师职业资格《教育教学知识与能力》全真模拟试题B卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）。A.共情B.移情C.同情D.激情2、在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说:“同学们，前面我

2、们通过学习《七律.长征》一诗，领略了红军长征的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”，这种导课方式属于（）。A.设疑导入B.温故导入C.情境导入D.故事导入3、把一系列有关信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，达到激发内在潜力，促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是（）。A.行为惩罚法B.心理暗示法C.谈话法D.激励法4、最早在大学里讲授教育学的学者是（）。A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德5、在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化,而在呈现椭圆

3、形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为（）。A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激获得第9页共9页D.刺激消退6、成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是(　　)的理论。A.罗杰斯B.班杜拉C.奥苏伯尔D.阿特金森7、我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程8、赵明能够根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的

4、认知发展处于哪个阶段（）。A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算9、目的游离评价模式主张（）。A、评价的重点是课程计划预期的结果B、更多地考虑课程课程计划需要的程度C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上10、下列策略中不属于精细加工策略的是（）。A.举例B.类比C.提问D.画线11、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有（）。A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性12、在《金色的鱼钩》教

5、学开始时，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律-长征》一诗，领略了红军的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”，这种导课方式属于（）。A.设疑导入B.温故导入C.情景导入D.故事导入13、与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在（）。A.生活性B.计划性C.组织性第9页共9页D.系统性14、小学生品德形成的基础是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为15、学习过程中用来调节控制学习过程，保障信息加工过程有效进行的学习策略叫（）。A.监控策略B.认知策略C.元认知策略D.学习环境策略16、艾里

6、斯的ABC理论中的“C”指的是（）。A.个体遇到的主要事实、行为、事件B.获得正向的情绪结果C.事件造成的情绪后果D.个体对A的信念、观点17、“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则18、学生课文《两个铁球同时落地》后,学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有深刻理解,这达成的教学目标属于（）。A.知识与技能B.思维与创新C.过程与方法D.情感、态度与价值观19、衡量一个国家文明程度

7、和人口素质高低的重要标志是（）。A.经济发展水平B.科技发展水平C.人口结构状况D.基础教育水平20、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、《小学教师专业标准（试行）》中提出了“终身学习”的基本理念，你如何理解？第9页共9页2、调查问卷的问题设计有哪些基本要求？3、简述课堂纪律的类型。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、请观看小学高年级《落花生》教学片段，并按

8、要求回答问题。师：谁来读读这段话？好，请你吧。生：我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。……师：现在呢，我请大家再来看看这段话，看你能发现什么问题？看，