小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试卷C卷 附答案.doc

小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试卷C卷 附答案.doc

ID:50930518

大小:33.50 KB

页数:8页

时间:2020-03-16

小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试卷C卷 附答案.doc_第1页
小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试卷C卷 附答案.doc_第2页
小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试卷C卷 附答案.doc_第3页
小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试卷C卷 附答案.doc_第4页
小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试卷C卷 附答案.doc_第5页
资源描述:

《小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试卷C卷 附答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试卷C卷附答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态,这种心理反应属于()。A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍2、在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是()。A.学校  B.少年宫 

2、 C.同学  D.社会3、学生获得好的成绩,老师给予奖励,反映了桑代克的()。A.准备律B.学习率C.练习率D.效果律4、把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理,同时不断地获取学生的反馈意见,并把它作为另一个认识对象进行分析,最后把两个具体的认识对象进行整合思考。这种反思属于()。A.自我反思B.集体反思C.纵向反思D.横向反思5、曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,同学们感到很自豪,曹老师遵循的教学原则是()。A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.科学性与思想性相统一原则第8页共8页6、美育是运用艺

3、术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育,就是对学生进行()。A.美好思想教育B.五讲四美教育C.美好生活教育D.审美教育7、在“直角三角形”的教学中,教师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了()。A、激发学习兴趣B、引起有意注意C、丰富学生想象D、突出概念本质8、“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的()。A、形象思维B、抽象思维C、聚合思维D、发散思维9、在下列各种学习动机中,属于内在动机的是()。A.班级排名B.老师表扬C.家长鼓励D.学习兴趣10、学生集体的特征首先是要有()。A.集体舆论B.共同目标C.干部队伍

4、D.活动11、学校教育始于()。A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期12、在教学过程中,教师使用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这属于()。A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.想象直观13、学生的实际发展水平在成人的指导下可以达到水平之间的差距,维果斯基称之为()。A.教学支架B.最近发展区C.先行组织者D.互相协助14、一个人学会骑自行车,很多年不骑也不会忘记,这种记忆是()。第8页共8页A.情景记忆B.程序性记忆C.陈述性记忆D.外显记忆15、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()。A.社会生活B.

5、科学实验C.生产劳动D.学校教育16、班主任工作的中心环节是()。A.组织和培养班集体B.建立学生档案C.了解学生D.操行评定17、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出,小学成绩评定应实行()。A.合格制B.综合制C.等级制D.学分制18、()是对人才培养质量和规格的要求,是教育的核心问题。A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标19、马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是()。A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合20、在心理辅导中,小学生有时会把辅导老师当成自己的父母,以获

6、得情感的满足。这种心理现象属于()。A.共情B.移情C.同情D.激情二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、在学校开展心理健康教育有哪几条途径?第8页共8页2、简述学校教务活动的基本环节。3、简述我国小学教育目的确立的依据。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、下面是一位教师执教《晏子使楚》时的一个片段,阅读并回答问题。师:我们看第一行有一个词:侮辱。同学们,这个词不但要读准,它也是我们课文中非常关键的一个词。那么你们知道,“侮辱”是什么意思吗?生:侮辱就是羞辱,就是使对方难堪。师:非常好!那么在这篇课文中,是谁想羞辱谁呢?生:是楚王想羞

7、辱晏子。师:非常好!同学们已经知道了文章的大概内容。但是有一些词,它可能和我们平时习惯的用法不一样。同学们,你们看,在最后一行有一个词:笑嘻嘻,平时我们说“笑嘻嘻”是用在什么情况下?生:我很高兴的时候才会“笑嘻嘻”。师:那么在这篇文章中,你结合到那个句子中读一读,请打开最后一页,在最上面的一行,找到那个句子了吗?谁来读一下?生:楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事?”师:那么在这个句子中,“笑嘻嘻”还是我们那个高兴的笑吗?笑得那么单纯吗?生:我认为不是了,他是那种得意的感觉,他有意想侮辱晏子。所以

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。