2020年教师资格考试《教育知识与能力（中学）》过关练习试卷B卷 含答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年教师资格考试《教育知识与能力（中学）》过关练习试卷B卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、下列关于气质的描述正确的是（）。A.气质是一种稳定的心理特征B.人的气质是通过后天因素造成的C.气质有好坏之分D.气质能决定一个

2、人未来成就的大小2、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是（）。A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法3、对于教材的认识不正确的是（）。A、教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B、教材是知识授受活动的主要信息媒介C、教材是课程标准的进一步展开和具体化D、优秀教师进行教学时不需要教材4、教育史上最早出现的教学组织形式（）。A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学5、课堂问题行为的类型可以划分为（）。A.人格型和行为型B.内向性问题行为和外向性问题行为C.行为型和情绪型D.情绪型和人格型6、围绕着学生的需要和兴趣，以活动为

3、组织形式的课程类型个属于（）。A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程7、科学技术知识的再生产有多种途径，最重要的途径是（）。A、社会生活B、科学实验C、生产劳动D、学校教育8、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）。A.实际锻炼法B.品德评价法C.个人修养法D.情感陶冶法9、晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往.晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方

4、法属于（）。A.强化法B.自控法C.脱敏法D.放松法10、某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片，该校采用的教育方法是（）。A.实际锻炼法B.情感陶冶法C.说服教育法D.个人修养法11、学校课程通常以（）的形式出现。A.选修课程B.必修课程C.隐性课程D.显性课程12、在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.遗传素质B.家庭背景C.社会环境D.个体主观能动性13、学校文化的核心是（）。第5页共5页A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和

5、制度文化D、学校的非正规文化14、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程15、孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”这段话表明孔子的施教内容（）。A具有灵活性B脱离社会生产C具有全面性D结合社会生产16、孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”这段话表明孔子的施教内容（）。A.具有灵活性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产17、以下哪一条学习规律不是巴甫洛夫提出的?（）A．效果

6、律B．习得律C．消退律D．泛化律18、中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这提供这说明中学生心里发展具有（）。A.平衡性B.独女性C.闭锁性D.动荡性19、形象联想的学习策略属于（）。A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．问题解决策略20、小华最近遇到了一些困难，心理辅导老师为了引导他梳理了错误观念，便形成了正确的认识，解决了问题，小华所接受的这种心理辅导方法是（）。A.行为分析法B.合理情绪疗法C.系统脱敏法D.来访者中心疗法21、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。A.六三分段设置B.

7、五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、动物界也存在教育。2、学习动机与学习效果成正比。3、学生知识越多，说明学生能力越强。4、国家课程在实施上具有可选择性。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)第5页共5页2、认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些？3、皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？4、简述应当怎样培养与激发学生的学