2020年小学教师资格考试《综合素质（小学）》过关练习试卷C卷 附解析.doc

《2020年小学教师资格考试《综合素质（小学）》过关练习试卷C卷 附解析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年小学教师资格考试《综合素质（小学）》过关练习试卷C卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、北京香山饭店是一座融中国古典建筑艺术、园林艺术为一体的酒店，设计师旨在借这一现代化

2、建筑体现民族建筑艺术的精华，该设计师是（）。A.刘敦桢B.贝津铭C.吕彦直D.梁思成2、校长和教师的在职培训工作，由（）级以上地方各级教育主管部门负责组织。A.省B.市C.县D.乡3、先秦诸子的著作，经常采用寓意来阐明道理，下列寓言故事，出自《庄子》的是（）。A.庖丁解牛B.愚公移山C.自相矛盾D.拔苗助长4、我国历史上，创造改进简仪、仰仪、高表等仪器，编写《授时历》，精确365.2425天的数学家、天文学家是（）。A、张衡B、祖冲之C、郭守敬D、徐光启5、某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的做法（

3、）。A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展6、下列各项中对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是（）。A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。”这里运用了比拟的手法B.“山舞银蛇，原驰蜡象。”这里运用了比喻的手法C.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”这里运用了双关的手法D.“突然，从海底传来一声轰响，右前方的海面上冲起几十米高的水柱，像宝塔一样兀立在海面上。”这里运用了夸张的手法7、数学课上，老师在讲解例题的解法。小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式

4、是（）。A.不予理睬，继续课堂教学B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序C.请小明上讲台为大家演示D.跟小明说下课谈论8、教育行政部门取缔了一批违反国家规划私自招手未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》9、我国法定的教师节是每年的（）。A.9月1日B.秋季开学后首个星期日C.9月10日D.9月份的第一个星期日10、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性

5、。A.顺序B.客观规律C.特征D.重点11、外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请，请求批准他年满7周岁的孩子晓宣在工作地附近的公立小学就读，对这一申请，当地教育行政部门应当（）。A．拒绝，晓宣可选择在当地民办学校就读B．批准，但要求陈某缴纳额外的学费与杂费C．拒绝，晓宣只能在户籍所在地的学校就读D．批准，并为其提供平等接受义务教育的条件第7页共7页12、《徐霞客游记》是一部以日记体为主的地理著作，记述了明末地理学家徐霞客三十多年的旅行经历。下列表述不正确的是(　　)。A.详细考察并科学记述了喀斯特地貌的特征B.纠正了文献记载有关水道源流的一

6、些错误C.调查了西域地理并重现了汉代丝绸之路D.如实地记述了所到之处的人文地理情况13、小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：“我教了几十年的书，就没见过像你这样油盐不进。屡教不改的学生!”下列对袁老师的评价，不正确的是（）。A.缺乏教育艺术B.缺乏教育耐心C.缺乏教育智慧D.缺乏教育目标14、学生甲和学生乙有矛盾，甲为泄私愤，将乙的照片作为扔飞镖的靶子，甲的做法（）。A.合法，同学矛盾不必夸大B.合法，对乙没有影响C.不合法，侵犯了乙的名誉权D.不合法，侵犯了乙的肖像权15、对下面句子的修辞方法及作用的表述，不正确的是（）。A.“一雨池塘水面平，淡磨明

7、镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静B.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城的美丽形象C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张和联想的修辞手法把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动D.“臣本布衣，躬耕于南阳”，用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的情况16、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。A．马上制止．让两位同学到班主任办公室解决B．不予理睬．继续课堂教学C．批评训斥学生D．微笑着说：“怎么啦，你

8、们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。”17、19世纪60、70年代，随着光