2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》题库检测试题C卷 附答案（精编）.doc

《2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》题库检测试题C卷 附答案（精编）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》题库检测试题C卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）。A.班级排名B.老师表扬C.家长鼓励D.学习兴趣2、有的小学生为获得教师的鼓励而努

2、力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（）。A.远景的间接性学习动机B.远景的直接性学习动机C.近景的直接性学习动机D.近景的间接性学习动机3、虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”。这种评价属于（）。A．相对性评价B．绝对性评价C．个体内差异评价D．终结性评价4、为了好分数，不落人后，或为得到奖励表扬而学习，其学习动机是（）。A.外部B.内部C.交往D.任务5、当学校出现传染病时，控制疾病传播的主要措施是（）。A、查找传染病源B、救治传染病人C、切断传播途径D、保护易感人群6、根据皮

3、亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（）。A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段7、桑代克的学习理论被称为（）。A.尝试一错误说B.认知一发现理论C.联结一认知理论D.有意义接受学习论8、学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪种学习理论（）。A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义9、下列哪个观点属于“遗传决定论”?（）A.威尔逊的“成熟势力说”B.洛克的“白板说”C.苟子的“性恶论”D.高尔顿的“优生学”10、同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能

4、练习上称为（）。A高原现象B抑制现象C遗忘现象D挫折现象11、在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于()。A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.思想与方法目标D.情感态度与价值目标12、教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据（）。A、教学计划B、课程标准C、教学模式第6页共6页D、考试成绩13、心理咨询的根本目标是（）。A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与14、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标这一。该目标

5、属于（）。A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标D.情感性目标15、有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能16、关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是（）。A.对课堂教学不可或缺B.可完全取代传统教学手段C.对课堂教学起辅助作用D.必然能提高课堂教学效率17、当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时，便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献，同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步。这是（）。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪

6、律18、将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。A.观察条件是否认为控制B.观察活动是否有规律C.观察者是否直接介入活动D.观察内容是否有设计并有结构19、巴班斯基认为，应该把教学看作一个系统，从系统的整体与部分之间、部分与部分之间，以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为（）。A.教学环境最优化B.教学内容最优化C.教学过程最优化D.教学方法最优化20、英国教育家沛西•能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。这一观点属于（）。A.神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说二、简答题(本大题共3小题，每小题1

7、0分，共30分)1、简述课堂纪律的类型。2、简述班主任工作的主要内容。3、《小学教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度包括哪些领域？四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、在一次教研活动中，一位小学老师感慨地说：“如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我一些问题，令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就问‘老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?’对这样的问题，我