预备语文期中试卷用及答案.doc

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1、2014学年第二学期期中质量检测（及答案）六年级语文试卷（完卷时间：100分钟满分：100分）（不许折叠请将所有答案用蓝黑墨水钢笔或水笔写在答卷上，写在试卷上不计分。）一、书写题（5分）1．抄写下列文字，要求：抄写无误，字体端正美观，大小匀称，间距适当。我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。——选自《百合花开》二、积累与运用（18分）2．下列词语中没有错别字的一项是（）(2分)A井然有序矜持严历B失魂落魄弥漫

2、褒贬C相题并论涟漪湍急D巍然毅立脸颊踌躇3．下列词语感情色彩相同的一项是()(2分)A善良美丽就义行走B丑陋干燥狞笑季节C勤奋执着纯洁勇敢D聪明机智武断信任4．综合运用（6分）金山图书馆新馆即将开放，据说免费wifi全覆盖，1000份杂志、12万册图书，多媒体视听区、阅览室、24小时自助还书机。图书馆新馆总共分为4层，其中B1主要是少儿借阅区。14周岁以下的小朋友只能借阅少儿类书籍。（1）请你为图书馆设计一则宣传语（不超过20个字）（2分）（2）请你为B1少儿借阅区推荐一本书籍（4分）书名推荐理

3、由5．古诗词默写（8分）（1）乱花渐欲迷人眼，。（《钱塘湖春行》）（2）窗竹影摇书案上，________。（《题弟侄书堂》）（3）一腔热血勤珍重，___________。（《对酒》）（4），莲动下渔舟。（《山居秋暝》）三、古诗文阅读（15分）（一）古诗阅读（3分）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。6．诗中“孤蓬”喻指（1分）7．下列理解不恰当的一项是（2分）A首联“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态。B颔联表达了对

4、朋友飘泊生涯的深切关怀和对友人的不舍。C颈联对仗工整，用“落日”隐喻诗人对朋友的惜别之情。D全诗情景交融，景美与情美交织，饱含浓浓的哀伤情调。（二）课内文言文阅读（5分）天时不如地利①孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。④故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，

5、亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”8．作者是_______时期的政治家、思想家。（1分）9．用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）固国不以山溪之险10．下列对文章内容理解有误的一项是（）（2分）A．第二段运用举例论证证明了“天时不如地利”。B．第三段用排比句强调了“地利”，从而得出“地利不如人和”。C．第四段运用对比论证进行了更深一层的论述。D．第四段总结了本文的中心论点是“得道多助，失道寡助。（三）课外文言文阅读（7分）北人食菱北人生而不识菱①

6、者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。11.解释下列加点词语。（2分）（1）席上食菱食（）（2）食菱须去壳去（）12.对文中划线句翻译正确的一项是（2分）A连壳一起吃进去的人，是想要清热解毒。B连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。C连壳一起吃进去的原因，是想要离开热量。D

7、连壳一起吃进去的人，是想要离开热量。13.北人犯错误的根本原因是（用文中语句回答）（1分）14.读了本文你有什么启示？（2分）四、现代文阅读（22分）（一）阅读下文，完成第15-18题（9分）①电影还没有散场，我身边的三个座位一个接一个地空了。我的三个“同谋”或者由于考试的威胁，或者由于良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。②在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。③第二

8、天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯，守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有十分钟。④翻开书，眼前就像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即作出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没有听见，全班至少有一半人嘴里像我一样叽里咕噜。⑤考卷一发下，我发疯