小学生疾病预防教案.doc

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1、小学生疾病预防教案　教学目标　　1、知识与技能目标：　　(1)、通过教学，使学生知道常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。　　(2)、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。　　2、过程与方法目标：　　通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。　　3、情感态度与价值观目标：　　通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。　　教学重难点：　　知道怎样预防春季传染病教学过程一、导入新课。　　师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，不

2、时有冷空气南下，这个季节是传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对春季传染病有充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。　　二、学习新课。　　师：谁得过感冒的?感冒时有什么感觉呢?(学生讨论，自由发言)　　师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗?说话------咳嗽------空气------呼吸　　病人喷嚏------带细菌的飞沫------健康人------吐痰师：多数传染病是靠空气来传播的。三、了解春季的常见传染病。春季的常见传染病有以下几种：　　1、流感　　流感是常见的

3、呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。　　2、麻疹　　是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。　　3、流行性腮腺炎　　是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天　　师：刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传

4、播的。得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢?　　四、如何预防?　　不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。　　1、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸　　2、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不随地吐痰。　　3、保持教室空气流通，每天开窗通风换气，家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。　　4、适当参加体育运动，参加老师组织的游戏

5、活动。每天参加晨间锻炼，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增强体质。　　5、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。　　6、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所，如麻将馆、网吧、游戏厅、超市、医院等地方。　　7、生活要有规律，坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。　　8、穿衣、饮食细节要注意。根据天气变化，及时增减衣服。合理饮食，不挑食、不偏食。要多喝白开水，养成良好的饮水习惯。　　9、发热或有其它不适及时就医。　　10、避免接触传染病人，尽量不到传染病流。　　11、不喝学校的生水，喝自带的温开水。　　五、结束语。　　春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，

6、做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。　　春天是一本彩色的书，是一本会笑的书，也是一本会唱的书，让我们携起手来共同预防疾病，在春光明媚的日子里，做一个健康的小学生。　严歌苓说，人之间的关系不一定从陌生进展为熟识，从熟识走向陌生，同样是正常进展。　　人与人之间的缘分，远没有想像中的那么牢固，也许前一秒钟还牵手一起经历风雨，后一秒就说散就散，所以，你要懂得善待和珍惜。　　人与人相处，讲究个真心，你对我好，我就对你好，你给予真情，我还你真意，人心是相互的。　　两个人在一起，总会有人主动，但主动久了，就会累，会伤心，心伤了就暖不回来了，凡事多站

7、在对方的角度想一想，多一份忍耐和谦就，就不会有那么多的怨气和误解，也少了一些擦肩而过。　　做人不要太苛刻，太苛无友，人无完人，每个人都有这样或那样的缺点，重在包容。包容是一种大度，整天笑呵呵的人并不是他没有脾气和烦恼，而是心胸开阔，两个懂得相互包容的人，才能走得越久。　　人与人相处，要多一份真诚，俗语说，你真我便真。常算计别人的人，总以为自己有多聪明，孰不知被欺骗过的人，就会选择不再相信，千万别拿人性来试人心，否则你会输得体无完肤。　　人与人相处不要太较真，生活中我们常常因为一句话而争辩的面红耳赤，你声音大，我比你嗓门还大，古人说，有理不