用爱的和弦奏出美的乐章.doc

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1、用爱的和弦奏出美的乐章作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙”。在教育教学工作中，我用自身的人格感化学生，用教师的关爱培育学生。当时张xx同学是我最“头疼”的学生之一，张XX同学父亲早逝，母亲有病，由于无人管，无人问，他逐渐养成了调皮捣蛋、自卑、偷别人东西、欺负小同学、逃学、厌学等不良习气。凡是授过课的教师均认为这匹“害群之马”无可救药。厌之、避之、搪塞之，总不愿接受这名学生。

2、但是我没有将张XX同学拒之门外。我用将“爱洒向学生心田”的教师人格，为挽救和教育这名学生谱写了一首生动的爱之曲。我经常抽空家访，与张XX的母亲拉家长、谈心。并利用微薄的工资给张XX买学习用具，经常和他谈心、沟通、讲故事、发掘其吃苦耐劳的优点。讲述欺负同学、偷盗给他人带来的危害。鼓励同学们献出爱心，为张林善捐出一角、两角的零用钱和学习用具。在他11岁生日那天组织全班同学给这位孤苦伶仃的孩子过了一个有意义的生日。“金诚所至、金石为开”，面对我慈母般的关怀，同学们的爱心帮助，久受歧视，缺乏疼爱的张XX同学如同大海

3、中遇到了救船，干涸的幼苗沐浴了春雨般心潮澎湃，逃学、厌学、抗拒老师躲避同学的心理防线一下子崩溃了。激动的泪水如雨般倾泄而出。“谢谢您侯老师，侯老师，您真好！您给了我生活的勇气，也给了我重新站起来的想法，您是我的第二个妈妈，我能不能叫您一声妈妈——妈妈。”说完，他一下子扑进我的怀中放声大哭，多么感人的场面啊！张xx同学再没有逃学。他说：“为了侯老师，我要立志念书，念好书”。他变了，变得勤奋好学，关心他人，热爱集体。第二学期期末统考竟考出了全学区第一名的好成绩。被评为“后进生”的先进代表，受到学区的表彰奖励。我

4、很欣慰，因为我用爱的和弦奏出了美的乐章。