艾滋病的健康教育.doc

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1、教案课程名称：艾滋病的健康教育专业：护理本科班级：09护本一班人数：188人授课教师：张虹学号：200906042155教研室：护理教研室艾滋病的健康教育教案教学目标：1、知识目标：使学生懂得艾滋病病毒的传播途径和预防措施；2、能力目标：认识艾滋病流行现状及危害，了解艾滋病的初期症状，增强自我保护意识；3、情感目标：关爱艾滋病病毒感染者及病人，和谐相处，共享生命。教学重点和难点：1、重点:领会艾滋病的危害和预防2、难点:（1）懂得艾滋病病毒的传播途径；（2）关爱艾滋病病毒感染者及病人。课型：单一课课时安排：十分钟教学内容提要：提出什么是艾滋病

2、，并使学生了解艾滋病的流行趋及危害，引出艾滋病传染的三大途径和感染的初期症状，增强学生珍爱生命，关爱艾滋病人得意识。教学步骤：一、谈话导入同学们，你们知道世界艾滋病日吗？了解它的流行趋势和危害吗？回答得非常好，十二月一日。艾滋病（AIDS）的医学全称“获得性免疫缺陷综合征”，它是由艾滋病病毒攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病。下面请看一组数据：全球每天有15000例新的艾滋病病毒感染者，有8000人因艾滋病而死亡。已经有超过6000万人感染了艾滋病病毒，其中2200万人已经死亡。我国艾滋病疫

3、情截止2009年七月底，艾滋病感染人数已达214300例。所以，艾滋病的宣传教育必须抓紧，对于青少年来说，要把握好异性交往的尺度，要自重、自爱，增强自我保护意识。二、讲授新课（一）为什么说艾滋病是一种致死性的疾病？因为HIV潜入人体后破坏T4淋巴细胞和B细胞，就这样，病毒一代一代地复制、繁殖，免疫细胞不断死亡。人体就很容易受外界各种致病微生物的侵袭，抗病能力极度下降。请看案例一：冯先生，一个家教严格，受过良好教育的大学毕业生，有一个身在远方，深爱着他的女友。不幸的是，有一天，在同伴的鼓励下，在酒精的诱惑下，他迷失了······那一夜以后的两周

4、，一直发烧，接下来身上和脸上又出现了红色的皮疹。他万万没有想到会得艾滋病，因为自己只有过一次荒唐的行为。得知结果后，悔恨、恐惧、绝望令他一次一次从床上坐起来，他拼命揪自己的头发，将欲裂的头撞在墙上。没有疼痛，只有悔恨、恐惧、绝望交替侵蚀着他的心······那一夜，只是那一夜！他用年轻的生命对所犯的错误付出了代价。所以有高危行为的人，警醒吧，不要让青春毁在自己的手中！（二）那么艾滋病病毒感染的初期症状有哪些？（1）持续低热（93%）；（2）疲乏（90%）；（3）原因不明的喉炎，体重突然下降10%以上（70%）；（4）头痛，恶心，肌肉和关节痛（6

5、0%）；（5）夜间盗汗，持续腹泻，皮疹（40%）（三）艾滋病病毒传播的三种途径（1）血液传播1：输用了感染者的血液和血液制品，以及移植了感染者的器官和组织；2：与感染者共用未经彻底消毒的注射器，主要见于吸毒人员；3：皮肤或粘膜的破损伤口直接接触到了感染者的体液；4：注射器和针头消毒不彻底或不消毒；5：其它可刺破皮肤的医疗器械，如口腔科和妇产科器械；6：其它途径，如纹身、扎耳、与其他人共用生活用具等。（2）性传播（3）母婴传播分娩过程中，胎儿通过产道以及婴儿通过母乳喂养都有可能被感染上HIV。HIV感染的妇女，所生孩子大约有30%概率被感染上艾

6、滋病。三、刚刚我们总结了艾滋病的三大传播途径，大家想想我们可以做些什么来防治艾滋病呢？其实目前最有效的办法就是预防，以下是它的防治措施：（1）广泛开展宣传教育，普及AIDS的传播途径和预防知识，洁身自爱、杜绝性滥交和吸毒等；（2）相关政府和部门应建立和加强对HIV感染的监测体系，及时了解流行状况，采取相应措施；（3）加强进出口管理，严格国境检疫；（4）应对供血者作HIV及其抗体检测，保证血源的安全性，避免不必要的输血和注射，避免使用未消毒的器械拔牙和其它侵入人体的器械操作，避免使用不安全的血液和血液制品；（5）及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋

7、病的危险；（6）疫苗研制尚未获得理想的疫苗，已经研制出的药物只能在某种程度上缓解艾滋病病人的症状和延长患者的生命。（7）关心、帮助和不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，给予他们人道主义的关心和帮助有利于预防和控制艾滋病；因为如果歧视他们，反而会成为社会的不安定因素。案例二：L是某年三月份得知自己患了艾滋病，因为心里有阴影，所以那一段时间是他最阴暗也是最失败的日子。他那时候，最想做的事就是报复，报复每一个人。他觉得为什么别人不可能有，而他有。他觉得上天对他不公，因此，他通过各种办法将AIDS传染给了周围多名女性。思考题：1：艾滋病病毒的三大传播

8、途径；2:艾滋病的防治措施最后，希望同学们能够明白艾滋病威胁着每一个人每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。