2019年下半年教师职业资格考试《综合素质（幼儿）》真题练习试题D卷.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年下半年教师职业资格考试《综合素质（幼儿）》真题练习试题D卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、作为斗量单位，“光年”和“甲子”分别是（）。

2、A.时间单位、时间单位B.长度单位、长度单位C.时间单位、长度单位D.长度单位、时间单位2、兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他一起玩，因此彬彬变得越来越孤僻，对此，兵兵的老师应该（　　）。A.尊重其他幼儿的交往选择B.引导其他幼儿多与兵兵交往C.责怪其他幼儿不应该冷落兵兵D.责令家长对兵兵进行动作训练3、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处（）。A.《韩非子》B.《荀子》C.《中庸》D.《诗经》4、在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于

3、该行为的理由，不正确的是（）。A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立B.游戏是教师自发自主的行为C.游戏需要教师的综合指导D.游戏是幼儿学习的基本形式5、《梁山伯与祝英台》的故事被改为多种地方戏，其中何占豪和陈刚的小提琴协奏曲《梁祝》，其根据的地方戏是（）。A．粤剧B．川剧C．豫剧D．越剧6、学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此，他可以采取的法律救济途径是（）。A．复议和仲裁B．申诉和诉讼C．争议和诉讼D．申诉和仲裁7、外国历史学家要研究我国历史上手工业生产的基本情况，下列选项中，

4、最应该查阅的书是（）。A.《齐民要术》B.《梦溪笔谈》C.《天工开物》D.《农政全书》8、下列选顼中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是（）。A.信仰和宗教自由的权利B.益于社会保障的权利C.自由发表言论的权利D.选举和被选举的权利9、以下关于《儿童权利公约》的四大原则描述错误的是(　　)。A.无歧视原则　B.尊重儿童观点原则C.尊重儿童权利与尊严原则D.儿童利益最优化原则10、下列选项中，标志着日本开始全面侵华的事件是（）。A.九一八事变　　B.一•二八事变　　C.七七事变　　D.八一三事

5、变11、幼儿诗《下巴上的洞洞》的作者是（）。A.谢武彰B.鲁兵C.张国南D.黎焕颐12、在我国，获得“人民艺术家”称号的现当代文学家是（）。A.老舍B.朱自清C.巴金第6页共6页D.鲁迅13、教育最崇高的理想是（）。A.面向全体B.全面实施素质教育C.让所有人都能够享有公平的受教育机会D.重视人本身的发展14、唐老师准备参加全市幼儿园教师基本技能大赛，因缺乏参赛经验，就去请教经常担任各类大赛评委的谢老师，但总被谢老师拒绝。谢老师的做法（）。A.不注重同事间的团结合作B促进了唐老师的自我发展C.不注重同事的探索创

6、新D.维护了比赛的公平公正15、下列关于《离骚》的表述，不正确的是（）。A.战国时诗人屈原的代表作B.我国古代最长的爱情诗C.运用了“香草美人”的比兴手法D.具有积极的浪漫主义精神16、（）主管全国的教师工作。A.国务院B.国务院教育行政部门C.全国人大D.全国人大教科文卫委员会17、以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。A.关系概念B.属性概念C.操作性概念D.集合概念18、如果小明和小新都没有考试及格的话，那么小敏就一定及格了。要推出“小明考试及格了”的结论，则

7、需要再加上以下哪项条件?(　　)A.小敏及格了B.小敏没有及格C.小新没有及格D.小新和小敏都没有及格19、下列关于古代书法的表述正确的是（）。A．王献之的《兰亭集序》是行书代表作B．北宋时期宋徽宗赵佶创立了“瘦金体”C．“柳骨颜筋”指柳永书法遒健，颜真卿书法端庄D．唐朝的张旭和•阡素的书法都是以隶书闻名于世20、有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，下列哪项判断必然为真？（　　）A．到了长城的人就一定是好汉B．如果是好汉，他一定到过长城C．只有好汉，才到过长

8、城D．不到长城，也会是好汉21、1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（）。A.茅盾B.叶圣陶C.张天翼D.陈伯吹22、如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是（）。A.《梦溪笔谈》B.《天工开物》C.《农政全书》D.《齐民要术》23、幼儿萌萌午休时不睡觉还发出吵闹的声音，何老师把她关在厕所里，以免影响其他幼儿休息，何老师的做法（）。A.不正确，侵犯幼儿的人