父母如何培养幼儿早期阅读习惯.doc

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1、父母如何培养幼儿早期阅读习惯早期阅读是指0〜6岁幼儿凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的讲读来理解读物的活动过程。具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能运用语言大服与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。由此可见，早期阅读对于幼儿的将来乃至一生的发展都有重要的影响。(…)营造一个阅读的环境父母应该为孩子提供一个良好的阅读环境，给孩子提供一些他喜欢的、高趣味性的阅读材料，这样可以放宽孩子的阅读范围，让孩子自由地阅读自己喜欢的内容，自由地发挥他的阅读天性，从而爱上阅读。(二)和孩子一起阅读孩子阅读能力的提高是一个渐进的发展过程。要帮助孩子提高阅读能力，父母最好能够和孩

2、子一起阅读，培养孩子良好的阅读习惯,如果没有时间，也可以比如每周进行…次。和孩子一起阅读不仅能营造读书的气氛，让孩子愿意跟随父母阅读，而且父母能够提前看看孩子要看的书，向孩子提出一些问题，让孩子带着问题去阅读，提高孩子阅读的目的性。对于一些优秀的作品，父母还可以和孩子一起讨论,让孩子发表意见和观点，这样培养孩子的理解力，激发孩子阅读的兴趣。（三）培养孩子的阅读兴趣。阅读兴趣是孩子积极阅读的意识倾向。有阅读兴趣的孩子往往会集中精神阅读书籍。但是，阅读兴趣不是先天就有的，它是孩子通过不断的阅读逐渐形成的。父母可以有意识地培养孩子的阅读兴趣。比如，给孩子介绍书籍时先描述其中吸

3、引人之处，或者和孩子一起收藏书籍等。要激发孩子的阅读兴趣应该从孩子最喜欢的书籍入手。比如，有些孩子比较喜欢科普读物，父母就可以先让孩子阅读科普书籍,让孩子在其中产生强烈的阅读兴趣。在阅读科普书籍的过程中，孩子会发现自己知识的欠缺，父母就可以引导孩子从教科书中去汲取知识，以弥补这一欠缺。U!给孩子介绍好书。父母可以从孩子的认知特点出发，帮助孩子选择图书。教育心理学家认为，不同年龄的孩子阅读能力有差异。3岁以前的孩子大多爱看色彩艳丽、形象逼真的动物或物品的图画书；3~6岁的孩子爱看童话、幻想故事以及有关动物、日常生活行为的图画书；7~10岁的孩子爱看有一定情节的神话、童话及

4、令人惊奇、富于冒险性的幼儿图书；10〜13岁的孩子爱看富于幻想、探险、神秘色彩的图书；14〜16岁孩子的阅读倾向于思维、发明、论证、推理及人物传记类图书。父母在为孩子选择材料吋，应该注意循序渐进，并对具体的图书种类加以鉴别和选择。3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期，父母应该成为幼儿早期阅读的支持者，为幼儿提供丰富的阅读内容，创设良好的阅读条件、止确引导和培养幼儿良好的早期阅读习惯，让他们在阅读中不断探索、体验和发现，为幼儿未来的发展奠定扎实的基础。