教科版三年级科学下册第四单元练习题及复习材料.doc

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1、三年级科学下册第四单元练习题一、填空1、指南针主要由（）（）（）构成。2、磁铁上磁力最强的部分叫（），磁铁有两个磁极。指北的磁极叫（），指南的磁极叫（）。北极用字母（）表示，南极用字母（）表示。3、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（）；有时会往两边推，我们叫它们相互（）。4、磁铁能吸引铁的性质叫（）。5、指南针是利用磁铁（）的性质制成的仪器。6、指南针是我国古代的四大（）之一。7、早在2000多年前，人们用磁石制成了世界上最早的指南针，称之为（）。8、“司南”的勺柄指向（）方。9、在900多年前，人们使铁片、钢针变成磁铁，制作出了两种指南针，它们是

2、（）和水浮式指南针。10、把磁针和方位盘组合在一起，人们制造出了叫做（）的定方向的仪器。有了它，就不会在大海里迷失方向了。二、选择题。1、小明在野外迷失了方向，他赶紧将一个小磁针拿出来，小磁针静止后，S极所指的方向即为（）A、东B、西C、南D、北2、将下列物体与指南针放在一起，不会影响指南针正确指示方向的是（）。A、铁钉B、钢板C、马蹄开磁铁D、塑料尺3、使用指南针观测方向时，应该()放置指南针。A、垂直B、倾斜C、水平4、下列物体不能被磁铁吸引的是()A、一元硬币B、铁钉C、五角硬币5、两块磁铁吸合在一起，磁力()A、减弱B、增强C、不变三、判断题1、指南针的发源地是中

3、国。（）2、从古到今，指南针在形状及准确性方面都有了很大的改进。（）3、指南针是我国古代的四大发明之一。（）4、条形磁铁的磁性一定比环形磁铁的磁性强。（）5、将一块磁铁平分为两块，每块磁铁的磁性比原磁铁的磁性弱。（）6、磁铁无论大小，都只有两个磁极。（）7、利用磁铁可以辨别物体中是否含有铁。（）8、磁铁只有接触到含有铁的物质时，才能将其吸引。（）四、问答题：如何使用指南针定方向？第四单元《磁铁》复习题1、根据磁铁的形状不同，可分为（条形磁铁）、（环形磁铁）、（蹄形磁铁）等。2、在家庭物品中（电冰箱的门上）、（柜子门上）、（包上）都用到了磁铁。3、我们所了解的磁铁性质（能吸

4、铁、能吸金属、会粘在铁片上。有时会推开另一个磁铁、可以做指南针）。4、磁铁能吸引哪些物体？不能吸引哪些物体？磁铁能吸引大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等，磁铁不能吸铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等。5、磁铁能吸引铁的性质叫（磁性）。磁铁隔着一些物体也能（吸铁）。6、磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两个）磁极，磁铁能指南北方向，指南的磁极叫(南极)，用“S”表示，指北的磁极叫(北极)，用“N”表示。7、我们把两个相同的磁极叫（同极），不相同的磁极叫（异极）。磁铁的同极相互（排斥），异极相互（吸引）。两个磁极的作用是（相互的）。8、两

5、个或多个磁铁吸在一起，磁力大小（会）发生改变。9、指南针是利用磁铁能指（南北）的性质，制成的指示方向的仪器。10、钢针经过磨擦可以变成（磁铁）。11、指南针的构造：（磁针、支架、方位盘）。12、2000多年前，人们把（天然磁石）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（勺柄总是指向南方），人们称它为（司南），这就是世界上最早的指南针了。13、司南为什么要放在光滑的铜盘上？为了能让司南自由转动。14、一块磁铁会改变另一块磁铁的磁力，用（相吸）的方式会使（磁力变大），（相斥）的方式会使（磁力变小）。15、你是怎样制作指南针的？（1）、用手

6、拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20～30次。（2）、如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。（3）、把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向，我们的指南针就能指示方向了。16、指南针的制作原理：一个能够自由转动的磁铁，静止时，总是一端指南，一端指北。我们把指南的一端叫南极，用S表示，指北的一端叫北极，用N表示，指南针就是根据磁铁指南北的性质制成的。17、磁悬浮列车就是利用（相同磁极相互排斥的磁力）悬浮起来的。18、如何使用指南针定方向？（1）、把指南针盒放平，让磁针自由转动。（2）待磁针停止摆动后

7、，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。（3）对照方位盘确定出各个方向。