家庭教育中溺爱的十种表现.doc

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1、附:家庭教育中溺爱的十种表现　当今父母都知道溺爱孩子是不对的，不但不会帮助孩子成长，反而会起到不良影响，可是大多数家长却分不清什么是溺爱，更不了解自己对孩子的教育过程中是否存在溺爱。　　溺爱是一种失去理智，直接摧残儿童身心健康的爱。　　1.特殊待遇　　孩子在家庭中的地位高人一等，处处享受特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；过“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样会让孩子感到自己特殊，习惯高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。　　2.过分注意　　一家

2、人无时无刻的关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了也是嘻笑逗哄个没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子会认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。　　3.轻易满足　　孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，这样孩子的满足就更轻易实现了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。　　4.生活懒散　　允许孩子

3、饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。　　5.祈求央告　　例如边哄边求孩子吃饭睡觉，求着跪着要孩子去上学、做作业，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他，他就越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。　　6.包办代替　　我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西

4、’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三、四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五、六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快也不会帮助父母减轻负担，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的孩子。这决不是耸人听闻。　　7.大惊小怪　　本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。　　8.剥夺独立　　

5、为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，把孩子变成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，抱着睡，依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖的心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。　　9.害怕哭闹　　由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、不吃饭来要挟父母，甚至遇到一些困难、挫折就说生病了、头痛、头晕作为挡箭牌。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂

6、爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。　　10.当面袒护　　有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好的；你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅使孩子的性格扭曲，有时还会造成家庭的不和睦。