冀教版小学数学一年级上册期末复习计划.doc

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1、172班数学上册期末复习计划一、复习指导思想：数学期末复习是对本学期的知识进行归纳、总结，使学生达到巩固、熟练的程度。所以复习时应从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱环节，精选题例，突出基础，通过复习，让学生能举一反三，触类旁通。二、班级学生情况分析本班学生的学风、班风一般，学习态度端正，班级整体成绩中等偏下。有部分同学学习自觉性差，作业总是不能按时完成，如果没有家长的监督，学生就不能完成作业，所以在抓好基础知识的复习的同时，更要注重培养学生良好的学习习惯，并与家长及时沟通，更要加强后进生的辅导工作，使全体同学共同进

2、步。三、复习的主要内容   1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。   2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。   3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。   4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。   5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。   6、初步了解分类的方法，会

3、进行简单的分类。   7、认真作业、书写整洁的良好习惯。   8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、复习目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。   2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。   3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。   4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。   5、培养学生的良好审

4、题、书写、检查作业的学习习惯。五、复习形式：1．单元复习，再次将本学期所授内容重新再理一遍，以求能熟练掌握。2．分类复习，按数与代数、图形与几何、统计与概率、综合应用（应用题）进行分类复习与测试，以求稳扎稳打。3．综合复习，通过测试、分析讲解，进入期终模拟形式。六、复习的具体设想1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能

5、了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习20以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光

6、去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。5。关注后进生的学习，进行耐心的辅导。七、复习措施：1．认真组织学生对学习内容和学习情况进行回顾与整理。2．根据不同领域内容的特点，采用灵活多样的复习形式。3．重视不同领域知识的

7、融合，提高综合运用知识解决问题的能力。4．采用多种练习形式，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学生学习兴趣。5．做好提优补差工作，开展“一帮一、结对子”活动，提高后进生的成绩，使后进生提高的同时，帮助后进生的学生也有所提高。 6．课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。7．定期进行测试，提高学生的能力，做到讲练结合。8．加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做，做题的过程中做到仔细、认真，做后要检查。八、复习具体时间安排：分单

8、元复习基础知识····················16课时分类复习与总复习·······················6课时期末检测·····························5课时九、预见效果通过复习，使学生进一步巩固所学知识，达到掌握、熟练的程度，争取期末考试及格率达到95%以上。