倒数(50页例7及练习十第1、3题).ppt

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1、倒数板桥镇中心小学陈明昌教学目的：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法；培养观察、概括和用所学知识解决问题的能力；渗透事物相联系的辩证思想。教学重点：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。教学难点：运用所学知识解决相关问题互为倒数的两个数的分子和分母正好调换了位置。思考：0和谁相乘得1呢？结论：0和任何数相乘都不能得1！！所以0没有倒数。分子和分母调换位置分子和分母调换位置分子和分母调换位置分子和分母调换位置分子和分母调换位置求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。注意：不能用等号连接互为倒数的两个数，这两个数一般情况下是不相等的，可能两个数中一个大于0，而一个小于0，只有

2、这两个数是1这种特殊情况下才相等。想一想：怎样求整数、小数、带分数的倒数呢？思考：如何求一个数的倒数？能用等号连接两个数吗？为什么？先把整数、小数、带分数化成假分数，再把它的分子、分母调换位置就行了。在（）里填上合适的数。12×()=1×()=1()×=1()×4=10.5×()=1()×=11.25×()=1思考：()()()()=1()()（）=1提示：乘积是1，什么样的两个数的乘积是1？判断：1、倒数是一个数。（）2、3和互为倒数的意思是3的倒数是。（）3、任何数都有倒数。（）4、c和d互为倒数，所以c×d=1（）。5、1的倒数是2。（）6、的倒数是4.5。（）7、所有

3、真分数的倒数是假分数。（）8、所有假分数的倒数是真分数。（）1229写出下列各数的倒数。（）1（）1（）（）2.6（）（）10（）0.4（）231874553247189135110152观察第1题的结果填空当a<()时，a的倒数大于a。当a=()时，a的倒数等于a当a>()时，a的倒数小于a111说说这节课的收获