资源描述：
《句子成分专题(带答案).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、戴氏教育达州西外校区名校冲刺戴氏教育温馨提醒：暑假班是学习的大好时机，可以在这两个月的时间里，学习新知识，总结旧知识，查漏补缺，巩固提高。在这个充满热情的季节，祝你学习轻松愉快.“句子成分”专题讲解一、考点、热点回顾1、五种基本句子结构2，句子的成分划分二、单元重点、难点、考点精讲1、五种基本句子结构的特别句型2、句子成分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。(一）初中英语五种基本句子结构①S+V即“主+谓”。特点：谓语动词是不及物动词，本身能表达完整的意思，后面不需跟宾语，但有时可跟副词，介词短语等作状语。
2、Eg:Helaughed.Johnhasreadwidely.HelivesinChengdu.②S+V+O即“主+谓+宾”特点：谓语动词是及物动词，不能表达完整的意思，必须跟一个宾语。Eg:Ourteambeatalltheothers.③S+V+P即“主+系+表”特点：谓语动词是系动词，不能表达完整的意思，必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语，常见系动词有be(am,is,are“是”)，become“成为”，get“变化“，turn，grow，look，feel，smell,taste,soun
3、d,seem,keep,stay等。Eg:Therosesmellssweet.Heisamathteacher.①S+V+INO+DO.即“主+谓+间接宾语+直接宾语”。特点：谓语动词有两个宾语；这两个宾语都是动作的对象或承受者，其中指人的间接宾语，指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时，通常要加介词for或to，可跟说宾语的动词有answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell,wri
4、te等。Eg:Hetoldmeaninterestingstory.Wouldyoupleasegivethisbooktome?②S+V+O+OC.即“主+谓+宾+宾补”。特点：谓语动词虽然有一个宾语，但意思还不完整，必须加上另外一个成分（宾语补足语）对宾语补充说明。可以用作宾语补足语的有：名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。Eg:Wemustkeepourschoolclean.S=Subject主语V=Verb谓语动词P=Predicative表语O=Object宾语INO=Indirec
5、tObject间接宾语Do=directobject直接宾语OC=objectcomplement宾语补足语（二）句子成分（主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语）英语句子和汉语句子一样，都是由单词按照一定的规则所组成的。不同的词类在句中所起的作用是不同的。因此，只有搞清楚不同词类在句中充当哪些成分，才能正确分析、理解句子的含义，并能准确地遣词造句，逐渐达到流利地说出地道的英语。①主语（S）：是句子要说明的人或物，是句子的主体。一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。1）Thecarisrunnin
6、gfast.(名词)2）Wearestudents.（代词）3）OneofmyclassmatesisfromChengdu.（数词）4）It’sbadmannertospitinpublic.（不定式）1）Eatingtoomuchisbadforyourhealth.(动名词)注意：若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语（不定式或短语放在句后）。②谓语:说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分。一般由动词充当。动词分为：实义动词：play、go、run等。连系动词：be(am、is、are
7、),smell、feel、see、find。情态动词：can、may、should、must、need助动词：do、does、did、be等。注意：谓语部分的划分。实义动词单独作谓语、连系动词和表语一起构成谓语。情态动词与省略to的不定式结构合成谓语。助动词与动词原形共同构成谓语。Eg:1),Heworksinafactory.(实义动词)。2),Ifeltcold.(系动词+表语)3),IcanspeakEnglish.(情态动词+实义动词)4),DoyouspeakEnglish?(助动词+实义动词)5
8、),Theyareworkinginafield.(助动词+实义动词)注意：谓语与主语在人称和数方面要相互照应。③宾语：是及物动词所涉及的对象。一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。1）Heisdoinghishomework.(名词)2）Theydidnothingthismorning.(代词)。3）Shewantstogohome.(不定式)注意：⑴有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词
