浅谈当前作文教学的现状和对策.doc

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1、浅谈当前作文教学的现状和对策当前初中语文教学中的作文教学确实是一个难题，很值得探讨，本文据多年的教育教学经验总结而成。一、作文教学的现状与思考一直以来一提到作文教学学生总是挠头骚耳，一直以来也是语文教师的头疼事情。究其原因不外乎：1、平时不注意积累素材课堂虽然是教学的主渠道，但是不能忽视课外的学习，在平时不注重知识的积累，不注意观察生活，失去了大量的素材，缺少接近大自然的机会。作文教学是一个综合性的学习过程，不是一朝…夕就能i蹴而就的，靠生活的观察和社会实践等因素丰富作文的素材。由丁课堂时间的有限性，由于脱离生活的实践和观察思考，学生

2、一动笔就是套话连篇，或者枯燥无味。要写好作文，必须把作文教学延伸到课外，每次经过实践、体验、观察、搜集的过程，那么再回到课堂学生就会作文了，不会作很大程度上是没有素材，没有真情感，不知道写什么，这是药作文的第一难。2、不注重作文课的训练常言说：书读百遍，其义自现。作文写作也得多练，教师可以一定要让学生多练笔。充分利用参观、假日、社会公益等活动，让学生写见闻、写体会、写日记。这样做课外课内兼顾，密切合作，才有望提高作文的能力，光靠课堂是不行的，还要多训练。3、不注重能力的培养，偏向于应试教育的死记硬背在应试式教育下，学生多以背记为主，己

3、经养成习惯，而忽略了能力的提高，忽视了观察，思考，分析生活现象的能力。一个没有思想的人怎么能写出好多作文呢。4、教师指导不到位问题是，教师不愿意在这方面花费精力。因为作文教学牵扯精力实在是太大了。5、忽视了情感态度价值观的教育三维教学屮情感态度价值观的教育是很核心的教育，忽视之就会是学牛失去了写作的灵魂。二、对策总结以上所述，应从注重积累、勤练笔、重能力培养、加强教师指导和方法培养等多个方面进行。1、平时主动积累作文素材，充分利用课内外素材资源。2、加大写作训练，使写作训练有计划进行3、改进作文课的评价和激励方法例如学牛互评，教师点评

4、，自我评改、定期优秀作品展示等。将评改的权利还给学生。总之，要走出农村中学作文教学的困境，需要全体师生的共同努力。在教师加强作文教学的引导上下功夫，中学生自觉地扩大知识面，丰富阅历，拓宽写作题材，勤于练笔，我想一建能够不断地提高学生的作文水平的。