全国高等教育自学考试写作一试题课程代码.doc

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1、全国2003年4月高等教育自学考试写作(一)试题课程代码：00506一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.语言的生动主要是指()A.语言具体形象、活泼多变、情感充沛B.语言适应文章的表现对象和题材特点C.用相对俭省的文字传递尽可能丰富的信息D.用恰当词语确切传达作者的感受、印象和认识2.对文章主题修改理解不正确的一项是()A.要求主题具有强烈的时代色彩和现实的针对性B.要求主题正确深刻、集中鲜明、

2、符合写作对象实际C.要求主题在语言上表述得十分准确D.要求主题揭示了事物的真相和本质3.桌子有餐桌、收桌、办公桌，或木桌、石桌等，其所用的说明方法是()A.分解说明B.举例说明C.分类说明D.诠释说明4.论据对论点来说，最重要的是()A.材料完整B.材料丰富C.材料生动活泼D.材料理由充分5.夏衍《包身工》总的结构方式是()A.递进式B.平列式C.时空异常式D.时空正常式6.层次一般又可称为()A.意义段B.自然段C.过渡段D.兼义段7.《南京发现六朝梁代肖像墓》，从这则消息的标题可以看出，它应是()A.动态消息B.综合消

3、息C.经验性消息D.评述性消息8.读后感首先应做到的是()A.观点鲜明B.把握原文C.情理交融D.由此及彼9.文章运思中的理序指的是()A.考虑文章体裁的具体类型和样式B.设置线索、脉络，安排材料，使主题得到充分展开C.确定主题的提炼方向和表达类型D.根据主题类型和文体规格选择合乎要求的材料10.文章修改的一般程度是()A.增删材料、检查主题、推敲语言、调整结构B.增删材料、调整结构、推敲语言、检查主题C.检查主题、增删材料、调整结构、推敲语言D.推敲语言、检查主题、增删材料、调整结构11.“人追求的是心灵美，正如人们所说

4、：‘鸟美在羽毛，人美在灵魂’。”这段话所用的立论方法是()A.例证法B.引证法C.喻证法D.对比法12.写一篇学术论文应该采用()A.文艺语体B.事务语体C.科学语体D.政论语体13.鲁迅《祝福》中，先用“我”第一人称叙述，后又改用第三人称叙述，其转换的主要原因是()A.叙述更为真实B.读者感到亲切C.便于抒发作者感情D.不受叙述的时空限制14.说明文的表达功能是()A.介绍知识，扩大人们的知识视野B.逻辑推理，使读者心悦诚服C.塑造形象，提供艺术想象的空间D.抒发情感，传递微妙的感情15.说明事物、事理各种因果关系或其他

5、逻辑关系的属于()A.描写性说明文B.介绍性说明文C.记叙性说明文D.阐释性说明文16.写好调查报告的基础、前提和先决条件是()A.确定主题，精心选择材料B.认真研究，科学分析材料C.深入调查，充分掌握材料D.合理布局，恰当安排材料17.语言的语境性是指()A.文章语言处于具体语言环境中受其制约的特点B.个人语言表现出自己的习惯性特点C.文章语言所描写的存在环境的特点D.比口语更加规范、准确、严密和富于表现力的特点18.游记写作除了描写自然景观外，还应特别重视的是()A.人物形象的刻划B.人文景观的文化内涵C.事件情节的曲

6、折D.新闻时效的特别关注19.以下几组通知，完全按通知性质分类的一组是()A.联合通知和知照性通知B.批示性通知和重要通知C.会议通知和任免通知D.发布性通知和补充通知20.对材料做详略处理的一条根本原则是()A.材料是否能表现主题B.材料是否具体生动C.材料是否为第一手材料D.材料是否为事实材料21.台湾作家席慕蓉的《失母》，写主人公母亲死后，乡关路远、归梦难圆的悲情，这里运用的抒情方法是()A.直接抒情B.寓情于事C.寓情于理D.寓情于景22.以下几种材料，以材料存在的时间背景来划分的一组是()A.历史材料和现实材料B

7、.个别材料和综合材料C.原始材料和转手材料D.观念材料和事实材料23.文章主题的针对性是指()A.透过事物表象揭示事物的本质B.回答时代提出的最迫切的现实问题C.能够得心应手地运用所掌握的材料D.集中作者对客观事物的认识24.提炼主题时所选择的新的观察角度指的是()A.从自己深切感受的点上切入，将读者引到一个新的思想感情的天地B.应有强烈的现实针对性，触及到时代和社会面临的问题C.从材料出发，发掘其中的深层涵义D.从不同的方位观察写作对象，从不同的侧面开掘主题25.下列几组事项，完全属于经济合同主体部分的通用条款的一组是(

8、)A.价金、罚则、履行方式B.合同名称、有效期限、附件C.标的、价金、印刷份数D.履行方式、价金、签署二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26.确定主题时所要考虑的主观