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时间:2020-03-08
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1、浅谈如何转化后进生摘要:不是每颗夜明珠都会发出璀璨夺H的光芒,它们屮也有黯淡无光的数颗;不是所有丰收的谷粒都是饱满结实,它们屮也掺和了干瘪的枇;也并不是所有莘莘学子都是积极好学的,他们中也有颓废浑噩的……所有这些“个别”都是后进生。在学习丄的后进生,也许是思维能力差,也许是思想差,也许是晶学俱差,他们为数不多,但其影响很大,是班丄的不安定因素,有时还具有一定的破坏性,不容忽视。关键词:后进生影响很大不容忽视每次英语单元测评,我都习惯用蓝色笔给及格的学生记分,不及格的用红色笔记分。然而,看到那成绩往往令我不舒服,为什么?红色字
2、体显得如此的抢眼呀!然而,有些学生除了成绩不理想外,在思想丄也是不安分守纪。他们为数不多,但其影响很大,是班丄的不安定因素,有时还具有一定的破坏性,不容忽视。因此做好后进生的转化工作是我们进行个别教育的重屮Z重。后进生到底“后”在哪?分析原因,有些是思维能力方面的滞后,各方面都表现得差强人意,;有些是上课注意力分散导致成绩不理想;有些是因为学习方法不半;有些是心理因数造成的,如胆小、内向、消极往往阻碍他们主动学习;另一方面就是态度不端正。因此,针对不同的“后进生”要用不同的方法去对待他们。一般情况下,老师们都会是这样做的:1
3、、运用多种教学方法,活跃课堂气氛,用各种教学活动吸引这些学生的注意力,使他们对英语学习感兴趣,从而提高他们的学习成绩。2、及时帮他们开小灶,查漏补缺。对于思维能力差的学生,在相同学习时]'可段里,别人已经弄懂的知识,他们可能还没接受、消化。所以对于差生单纯的依靠课堂也不行,必须需要我们英语教师牺牲一些课外时间来辅导差生,细心讲解,耐心辅导,这样他们的英语成绩就会慢慢提高,兴趣也会越來越浓。3、多表扬,少批评。这对学生来说很重要,尤其对差生更应如此,凡是他们有一点进步都应该表扬,以鼓励他们学英语的信心,凡是有错误的地方应耐心细
4、致的纠止,在他们平时的作业屮多给一些点评,让他们觉得老师时刻在关心、留意他们;或者在作业本JL写JL“good、cool"Z类的词语,这样以来他们就觉得教师喜欢他们,学英语也相应的有了兴趣。4、家校紧密结合。有些学生在校一个样,在家就另一个样。这样的情况,往往让家长误解了老师,以为是老师针对自己子女,教不好自己的子女。所以老师要和这些学生家长多沟通,共同督促,让这些学生尽快进步。然而,对于那些思想散漫的学生,我们就应区别等待了。1、适时做好后进生的转化工作,要看准时机,抓住契机。特别是那些思想消极、态度散涣的学生,他们学习不
5、好,并不代表他们思维能力方面出现问题。只要让他们端正学习态度,明确学习H的,学习成绩就会好起来。如六(2)班学生胡杰浩,丄课管不住嘴巴,乱说话,下课喜欢与人“斗嘴”、捣乱,班里很多同学都不喜欢他。老师每每找他谈心,他半而就说会改正,过后却继续如此。他的转变,却令我意想不到!本学期,街道对六年级英语进行语音知识抽查,我在班里宣布这个消息时,顺口说了到时可能会推荐胡杰浩。他-听就连说抗议,在我对学生进行辅导吋,还大声说“难听死了,难听死了”。开始时,我故意不理他,两天后的一•节课丄,我特意叫他读一•个音标,他不开口读,我就走到他
6、身边轻轻的说:“跟我读,你会读得好的。”他顿了一下,不情愿的小声的读出来。我马上大声的对全班学生说:“听!胡杰浩读得多好,请他带我们读一•遍,好不好?”这时全班同学都鼓起掌来!胡杰浩來劲了,竟然大声准确的读了一遍。接下來的一段时间里,我发觉只要我不吋地鼓励和及吋地表扬他,他就学得越认真。小小的一件事,竟可以改变一个思想顽固的人!假如当初我在他说“难听死”时就大声呵斥他,或者只是在习以为常的胡杰浩耳边吹吹风而已。2、适度留有余地,顾及自尊。大多时候,我们总是对后进生进行批评和责备。有时在课堂丄这些学生违反纪律,老师会当着全班学
7、生的面,大声的批评起来了。久而久之,他们在心理上已接受了口己是“如此的人”,很快的对自己和老师都失去了信心,甚至对学习产生厌烦情绪。六(1)班有个女学生很喜欢丄网聊天,自从家里有了电脑后,通常就通宵达旦的丄,第二天回来就睡觉,要不然就不回校了,思想和学习都退步得很厉害。班主任跟家长联系,家长又不管;找她谈心,她又对老师不理不睬的,甚至有点仇视老帅。有一-个星期,这个学生连续两天没冋学校了,等她冋来的这天早丄刚好是英语早读课。我把她带到教师阅览室,了解了她不上学的原因后,我就跟她谈起心来。首先我肯定她有爱好是好的,比如比尔•盖
8、茨,李彦宏等也是因为喜欢上网,所以他们在这方面有出色的建树。当我跟她讲起以前的她在老师眼屮是多么的可爱时,她马上低下了头來。然后我告诉她再这样下去她就什么也不是了,所有的老师也都希望她不再迷恋上网,好好学习。看到她能听明白我的话了,我就直接问她为什么喜欢顶撞老师,想不到她这样回答:以前的班
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