校园文化建设材料.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除人文满园春意浓——武宁五小校园文化建设材料校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教育管理、教育思想、教育方法的变革，对于提高学生的思想道德素质，开发智力，增进身心健康，丰富文化生活，促进全面发展具有重大的意义。半年来，我校高度重视校园文化建设，为构建和谐的校园文化，我校从物质文化、精神文化和制度文化着手建设，经过不懈努力，基本创造了和谐的校园文化氛围。（一）校园物质文化建设。本着“追求高品位，主题鲜明化，上下齐心力，和谐大成长”的建设理念，搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计

2、，适当添加一些供师生休息、读书的设施，让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。1、校园环境：校园环境是校园文化的重要组成部分，一个洁净优雅的校园环境就象是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它能陶冶学生的情操、美化心灵、启迪智慧。我校注重环境育人，打造书香校园，致力于建设“洁、静、美”的校园环境。洁：确保校园整洁。静：强化对学生文明礼仪教育。美：学校加大绿化美化的力度，每面墙壁都成了教育的阵地，学校的一草一木一石都富有教育意义。为了营造干净整洁的育人环境，学校坚持一日两扫，责

3、任包干到班级，学生主动做好事，打扫卫生死角，清捡废弃物等好事天天涌现。我校在做好校舍建设的同时，还重视校园环境的绿化、净化、美化建设，注重把握校园环境的思想性，营造良好的育人氛围。本学期，学校加大资金的投入建设学校绿化，绿色资产在不断增殖。洁、静、美的校园环境，为学生的人文素养和良好行为习惯的养成发挥着潜移默化的作用。2、校园布局：校园布局合理，环境优美，教学楼尽显雄浑之美；花圃、草地，又不失灵秀之美。3、校门：校门给人的形象沉稳有力，目标笃信，给人一种执着进取、勇于开拓的力量，催人奋进；步入校门，给人一种异彩纷呈的愉悦，穿行其中，又让人尽

4、享柳暗花明的惊喜。校徽、校训、办学宗旨、办学理念等标语和谐搭配、相映生辉；书画长廊、作品展示板此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除更是琳琅满目，引人驻足，为校园增添了一道道靓丽的人文氛围。4、绿化：我校追求以绿为主色调，花开四季的成效。全力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。花草树木的布局错落有致，疏密相间，夹杂着一本本书，让你走到哪里都有书的陪伴，都能闻到书香味，让人感觉这是一片充满书味的绿地。有些树还“长着”风筝，他们相得益彰，彰显和谐之美。5、楼道文化：一首首唐诗落满走廊，学生的书画点缀其中，尽显文化古韵

5、和艺术雅趣，让人陶醉迷离。高效课堂文化标语目不暇接，让人置身于无声翁的学习中，营造处处学、时时学的良好学习气候。一个个温馨小提示，时不时的告诉你要规范自己的行为，多给别人一个温暖的笑脸。6、班级文化建设：我校以名人来给班级命名，以名人来熏陶学生，促进孩子的快速成长，以达到用名人来打造名班，进而以名班来打造名校的目的。每个班级都构建自己的特色文化，班训异彩纷呈、每个班级又分为6-8个小组，每组的命名、口号不同，彰显小组的个性文化。教室布置合理协调，设立卫生角、文明评比栏、我知道等栏目，它们错落有致、协调美观。每班设立图书角和展示版，为学生创造

6、良好的学习氛围和展现平台。校牌、校服、桌布的统一，导学案的摆放整齐规范，给教室增添了一道靓丽的风景线，每个学生使用的文具都含有五小的思想特色，让学生在无声中受到校训的熏陶。7、文化墙：苏霍姆林斯基说过：我们的教育应当使每一堵墙都说话。“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁执行文化着装。在内容上，我们将学校的校本文化和学生的身心健康发展结合，把代表国产灿烂古代文化的唐诗、宋词、名言等和代表当代文化成长的科技知识、天文、地理知识等相结合，力求科学有效，执行完全铺展，点面结合，让每一面墙所说

7、的话，和学生的健康成长和谐统一。（二）、校园精神文化建设校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次，是一个学校本质、性格、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并细致体现在校风、班风和校园活动上。1、此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除校风建设：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风首要表现师生的精神风貌、文化氛围、育人氛围。校风是校园文化建设的核心，校风最集中的体现是学风和教风。我们从教风建设入手，

8、定期组织教师进行科学发展观思想政治学习、开展以“正师德、强师能、树师表”为主要内容的教育思想讨论和师德师风评议活动，端正教育观念，树立“教书育人、管理育人、服务育人”的新观念，倡