关爱留守儿童专题讲座总结.doc

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1、红旗小学关爱留守儿童专题讲座总结作为家长，对自己的孩子寄予了太多的希望，太多的爱，迫切希望自己的孩子成长，能有出息，能造福人类。但是对于如何正确的引导孩子，培养孩子，我们不知如何是好，显得力不从心。在此，我衷心地感谢校方开办了家长学校。通过几次家长学校的学习，让我收获颇多，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，知道该如何与孩子相处，如何在点滴上影响孩子。一、通过学习，发现在教孩子方面，着实存在着一些误区1.管孩子吃喝就行，读书学习是学校老师负责的事，忽略家长在其中的重要作用。2.采取过去传统的教育方法，家长的

2、话孩子必须无条件服从，否则任意打骂，殊不知，孩子并非附属品，他是一个独立的人。3.不懂得孩子的成长规律，身心特点，有时把孩子当成年人那样对待要求。4.根据自己的意愿去培养孩子，不懂得按素质教育要求将孩子培养成五好的全面发展新人。上面的一些错误观念，或多或少在我身上也存在着，太盲目，盲从，虽然出发点是对的，但往往结果偏离，弄得自己身心疲惫，还得不到孩子的谅解，殊不知科学教育孩子，才是正道。二、通过学习，进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用。孩子的教育不光不是学校，老师的事情，我们家长也起着重要作用。我们一定

3、会配合学校和老师教育好自己的孩子，积极投入到对孩子的家庭教育中去，和老师多沟通，多交流，努力做一名称职的家长。以下就我的一些看法和自身要改正的。1．在小孩子的学习过程中，不管他在做作业也好，在做别的事也好，不能老是陪着他，这样反而会使得他更有依懒感，不会做反正爸妈会告诉我的这种心理肯定会存在着。“不陪”才能培养他的好习惯。家长一着急，就会替孩子做决定，这是错误的。人的天性是愿意遵从自己的思想，排斥来自他人的命令。所以在培养孩子的过程中，为了形成孩子的自觉意识，也为了他更好地执行决定，应该尽量让孩子自己去思考和选择。

4、哪怕是相同的决定，如果它不是来自家长的指令，而是来自孩子自己的意愿，他会更愿意去执行。2．对于孩子偶尔所犯的小过失不要大惊小怪，内心一定要坚持一个想法，他只是个小事，不是个错事，只要鼓励孩子改正就可以了，不要责怪，也不要经常提起，不要让孩子有内疚感和负罪感，否则的话它真能固定成孩子一个难以改正的缺点。在习惯养成中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯，如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。如果孩子一做错，家长就批评顿，要求他做出保证，或由家长直接给出一个解决方案，那

5、孩子就失去了主动调整的机会，这种调节能力也会慢慢失掉。3．另外，还要培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，形成独立做事的习惯。培养孩子实事求是的精神，阅读也有很好的作用。尤其是一些人物传记，对小孩的音响很大。阅读伟大人物的传记，就是在和一些优秀的人、优秀的思想交流，就是在形成自己真善美的情怀。4．很多孩子都会说谎，这说谎不外乎二个原因，一个是模仿大人，一个是迫于压力。每个孩子最实的谎言都是从这里来的。有些孩子宁可承受拖延的痛苦，也不告诉家长，这其实就是个信号，说明家长与孩子的相处出了问题，在孩子在

6、潜意识中不信任家长，并且排斥家长，作为主动方和强势方的家长必须要进行反思，必须改变自己，否则以后可能会因此产生一系列的麻烦。5．许多家长的失误就是容不得孩子有任何错误，所以批评一直贯穿在生活中，似乎家长不说，孩子就不懂得改变，不说就没有尽到做家长的责任。事实上，犯错误是儿童成长的必修课，家长要学会接纳孩子的错误，用不着一发现孩子哪里做得不好，就批评教育一顿。在让孩子认识错误并改正错误的过程中，“不说”往往是最好的“说”。孩子犯了错误心里已很难过了，家长给予现解，倒往往比给予批评更能让孩子记住教训。即使说，也要采用不

7、让孩子丢面子的说法。6.孩子的品行习惯是如此的依赖家长的教育方式。所以家长在思考改变孩子的问题时，切入点永远是如何改变自己的教养方式，哪怕你认为孩子的毛病就是来自孩子自己，我们也有责任通过改变我们自己，唤起孩子的改变。孩子在长大，在学习，我们自身何尝不是在“长大”，在学习，希望在学校、老师和家长的共同努力下，让我们成为一名“合格”的家长和优秀的学生而共同努力。