幼儿园小班科学教案软软的和硬硬的.doc

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1、幼儿园小班科学教案软软的和硬硬的　　　　让幼儿通过对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，尝试按玩具的软硬分类。以下是出guo的幼儿园小班科学教案：软软的和硬硬的，欢迎参考，请点击出guo查看。　　　　1.通过对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，尝试按玩具的软硬分类。　　　　2.乐意参与活动，在活动中大胆表达和表现。　　　　1.玩具球两个，一软一硬;百宝箱一个。　　　　2.“玩具王国”场景;各种软软的、硬硬的玩具若干。　　　　3.软软的和硬硬的玩具的“家”。　　　　1.比一比，初步感知软和硬。　　　　教师出示两个小球，比比它们有什么不同(幼儿用手触摸后发现一个是软的，另一个是硬的)　　　　

2、2.猜一猜，激发幼儿活动的兴趣　　　　出示百宝箱，猜猜里面是什么，用手摸一摸，说说自己的感受。(软软的和硬硬的)　　　　3.玩一玩，进一步感知物体的软硬属性。　　　　教师带领幼儿爬过软软的草地，走过硬硬的小桥去玩具王国玩，幼儿通过摸一摸，捏一捏，压一压，把玩各种玩具并进一步认识玩具的特质(有软软的、硬硬的玩具)。　　　　4.分一分，给玩具归归类。　　　　出示软软的和硬硬的玩具的“家”，幼儿尝试对软硬玩具进行分类。边放边说：软软的(硬硬)xx放在了软软(硬硬)的玩具家里。　　　　5.找一找，巩固软软的和硬硬的。　　　　出示糖果盒，请幼儿每人挑选两颗糖果，一颗软软的，一颗硬硬的，和客人老师一起分享

3、。　　　　内容仅供参考