小学防溺水安全教育讲话稿.doc

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1、小学防溺水安全教育讲话稿    对于每个人来说,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一种有效途径。下面是由出guo为大家的“小学防溺水安全教育讲话稿”,仅供参考,欢迎大家阅读。  老师们、同学们:    大家上午好!    今天我讲话的主题是:“珍爱生命、预防溺水”。    随着夏天的到来,小学生溺水事故又将进入高发期。在我们国家,平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡,平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因,10个因意外伤害而死亡的0~14岁儿童中,有近6个是因为溺

2、水身亡的。    前不久,广东惠州市博罗县内发生了一幕惨剧,当地罗阳一中8名同班男同学相约东江岸边烧烤,然后下江边玩水,结果一名学生溺水,4名学生相救,5人相继溺水身亡。这怎能不让人感到痛心?    现在正是天气炎热季节,暑期也即将来临,防溺水伤亡必须要引起大家的高度重视。    一、树立安全意识,加强自我保护,不走河边,沟沿,不走偏僻的道路,回家时要结伴而行。    二、用学会的防溺水知识运用于实际,坚决杜绝溺水事件的发生。    三、从我做起,听从长辈教导,严守学校纪律,坚决不玩水。    四、在加强自我安全意识的同时,努

3、力做好说服教育工作,对于那些违反学校纪律,私自玩水的行为,要坚决抵制并劝阻。    五、如要游泳要到有资质的游泳场游泳,而且必须要有组织并在大人带领下方可去游泳。    六、同学间要互相关心、爱护,发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍,要及时劝阻并告诉老师、家长。    七、在我们的日常生活中,如果一旦遇到有人落水,我们在营救时应该怎么办呢?    最重要的一点,就是不能冒然下水营救,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以,发现有人落水,最

4、正确的做法应立即大声呼救,寻求大人的帮助。同时,可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。    同学们:生命高于一切,我们是国家和民族的未来和希望,让我们行动起来,珍爱生命,预防溺水,杜绝悲剧的发生。    谢谢大家!  老师们、同学们:    大家好!    对于每个人来说,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一种有效途径。而在现实生活中,并非人人都具有较高的安全意识。你是否注意到:在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果,去年就有连寨的两名儿童因下河游泳溺水身亡、前几天清水镇又有三名同学因下河捉鱼

5、溺水身亡。鉴于此,我在这里向全校同学做出如下要求:    1.严禁学生私在河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶,以防滑入水中。    2.严禁学生私自下水游泳,特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。    3.严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪,因为钓鱼蹲在水边,水边的泥土、沙石长期被水浸泡,而变很松散,有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔伤的危险。    4.在没有大人陪同或配带救生圈的情况下,严禁私自结伙去划船。    5.到公园划船,或乘坐船时必须要坐好,不要在

6、船上乱跑,或在船舷边洗手、洗脚,尤其是乘坐小船时不要摇晃,也不能超重,以免小船掀翻或下沉。    6.在坐船时,一旦遇到特殊情况,一定要保持镇静,听从船上工作人员的指挥,不能轻率跳水。如果出现有人溺水,更不要冒然下水营救。    7.遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气,最好不要坐船,也不要在船上玩。    8.如果不慎滑落水中,应吸足气,拍打着水,大声地呼喊,岸上的人应马上呼喊大人救援,并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的,便于抛向落水的人抓住,如果没有大人来救援,岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的

7、人。    9.如果不幸溺水,当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。    10.当自己特别心爱的东西,掉入水中时不要急着去捞,而应找大人来帮忙。    综上所述,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件是可以防止的。  各位尊敬的老师、亲爱的同学们:    大家好!    有人这样形容我们,我们是早晨冉冉升起的朝阳,充满了青春活力,饱胀着蓬勃朝气,多么快乐,多么美

8、丽!然而,您有没有想过,在我们离开母亲的搀扶,摇摇晃晃地行走在人生道路上以后,我们如此美妙的生命靠的是什么?曾有诗人问:“是生存,还是死亡?”;也有哲人说:“艰难和困惑是生命的本身。”我思来想去,只能说:是安全!是“安全”这把拐杖捍卫着我们的生命,维护我们生存的权利。“做事应

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