2019幼儿园中班圣诞节活动方案.doc

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1、2019幼儿园中班圣诞节活动方案　　　　圣诞节又快到了，小朋友最喜欢的圣诞节，怎么样策划活动才可以让小朋友开心呢？下面是由出guo为大家的“2019幼儿园中班圣诞节活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。　　　　2019年12月25日　　　　所有班集体活动　　　　通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。　　　　幼儿园大操场　　　　1.主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。　　　　2.热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一

2、起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。　　　　3.集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。　　　　4.亲子游戏活动　　　　（1）运礼物　　　　父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。　　　　材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。　　　　（2）跳圈　　　　父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。　　　　材料：小塑料圈xx个。　　　　（3）羊角球　　　　父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终

3、点，先到者为胜。　　　　材料：羊角球5只。　　　　（4）二人三足行　　　　父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。　　　　材料：红带子10根。　　　　（5）抢椅子　　　　由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。　　　　材料：椅子30个，鼓一架。　　　　（6）袋鼠跳　　　　幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。　　　　材料：布袋10只。　　　　（7）抓尾巴　　　　家长驮着孩

4、子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。　　　　材料：5个尾巴。　　　　（8）坐花轿贴五官（全家三人）　　　　爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。　　　　材料：圣诞老人头像，五官。　　　　5.圣诞老人出场，发礼物　　　　教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：MerryChristmsa，并给小朋友发礼物。　　　　在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。　　　　1.师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。　　　

5、　2.通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。　　　　3.乐于参加集体活动，感受节日的快乐。　　　　动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物　　　　1.跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！”　　　　2.幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》　　　　3.游戏：猜猜我是谁？幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。　　　　4.集体舞蹈《

6、认识你呀真高兴》　　　　5.幼儿才艺表演　　　　6.结束活动：圣诞老爷爷发礼物　　　　通过此次圣诞节晚会，了解外语特色，体现立足于智慧的贴心服务，让家长和孩子在这种积极健康、活泼轻松的气氛中感受快乐，以此成功举办这个圣诞嘉年华亲子活动。　　　　倒计时。　　　　舞蹈，老师的开场舞。　　　　主持人上场，和小朋友们互动提问。　　　　一起舞蹈《快乐崇拜》，学生和家长一起热身。　　　　节目一：引入麋鹿（xx）带着“蛋”（气球）入场，ppt开始放映（x老师），隆重介绍圣诞节（xx）　　　　游戏一：圣诞树，由两个人一组，一个是圣诞树，一个是圣诞之星，8人X5场。　　　　节目二

7、：耶稣的诞生，服装自备，准备“宝宝”。　　　　游戏二：抓“尾巴”8人X5场，游戏规则讲清楚，有示范时间。　　　　情商教育、亲子互动，问关于妈妈爸爸生日和爱吃的东西的问题“准备礼物和问题”。　　　　（问题，先问爸爸妈妈的生日，再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日，自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的，来给爸爸妈妈一个拥抱吧？）　　　　节目三：西游记“猪八戒，豹纹围巾。　　　　游戏三：扔僵尸，排队扔，发奖品。　　　　游戏四：圣诞树、各家各自装饰圣诞树，最后合影留念。　　　　节目四：唱歌，老师和同学们一起唱歌。　　　　由xx负责。　　　　由营销部和xx共同完成。　　　

8、　由xx和xx老师负责。