2019幼儿园小班圣诞节活动方案.doc

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1、2019幼儿园小班圣诞节活动方案　　　　幼儿园举办圣诞节活动，需要好好的确定好方案，让孩子们喜欢。下面是由出guo为大家的“2019幼儿园小班圣诞节活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。　　　　快乐的圣诞节　　　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。　　　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。　　　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。　　　　4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。　　　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。　　　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若

2、干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。　　　　3、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。　　　　（一）活动导入　　　　1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。　　　　2、示范讲解“寻宝”玩法：　　　　出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？　　　　老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然

3、后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。　　　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。　　　　4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。　　　　（二）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）　　　　幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。　　　　（三）智多星游戏　　　　1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演）会奖

4、励你一个小奖品。　　　　2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。　　　　（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历　　　　1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？　　　　2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。　　　　（旁白-教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）<富人、穷人出场>。　　　　乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧

5、？　　　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。　　　　乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？　　　　穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。　　　　乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。　　　　（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，　　　　圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。　　　　（五）圣诞老人送礼

6、物　　　　1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。　　　　2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。　　　　3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。　　　　4、幼儿说号码选礼物。　　　　（六）自助餐　　　　幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！　　　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。　　　　2、了

7、解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。　　　　1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。　　　　2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。　　　　3、《圣诞节的由来》的PPT。　　　　1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。　　　　（1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）　　　　（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。）　　　　（3）人们是怎样迎接圣诞节的？（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物）　　　　2、播放媒体课件

8、，了解圣诞树的传说。