小学班规学生综合素质考核评价细则.docx

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除　　《二年一班学生综合素质考核评价细则》—--班规　　一、学习方面　　（一）上课要求　　1、上课认真听讲，积极回答问题，敢于向老师提出自己不懂的问题。　　2、学习具有主动性，积极参与小组的讨论活动，不做旁观者，敢于发表自己的见解。　　3、按时到校，有事向老师请假并说明原因。　　4、带好每天的学习用品，包括课本、文具等。　　一周之内从未举手发言的同学减5分，违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分。　　（二）作业要求　　1、作业应该做到整洁，书写工整，规范自己的字

2、体，做到横平竖直。　　2、作业应按时按质按量完成，不按时交作业或不带作业的同学每次扣1分，作业得5个“优”的可以换一面小红旗，得一面小红旗加1分；不合格的根据情况重做或改正错处，直到合格为止。　　3、每周完成至少两篇的课外阅读任务，每篇在300字以上。由家长统计，记录在《读书统计表》上，每个月平一次“读书之星”，被评为“读书之星”的加2分；一周背诵一首古诗，由家长签字监督，古诗作为考试内容，不能按要求完成者减1分。　　4、老师布置的口头作业及查资料的作业也在考核范围之内。　　（三）参加实践活动要求　　1

3、、积极参加各学科组织的实践活动、竞赛活动、征文活动。在校级组织的竞赛及征文活动中，获一等奖的每人次加5分，二等奖的每人次加4分，三等奖的每人次加3分。被学校选中的征文每人次加3分。在班级里被选中的作文、小报、绘画等作品，每人次加1分。在刊物上发表作文，每篇加10分。　　2、积极参与社会实践活动，培养自己的能力，开阔自己的视野，增长自己的知识。　　3、鼓励根据各学科的学科特点进行发明创作，根据实际情况加分。　　二、纪律方面　　（一）课堂纪律　　1、预备铃响之后，必须马上在座位上端正做好，等待老师上课，不许

4、大声喧哗，更不许在座位间跑动，违者减1分。　　2、不做与课堂学习无关的事情，不影响他人学习，尊重老师的劳动。　　3、对回答问题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽，违者减1分。　　（二）课间纪律　　1、下课铃响之后，不允许在教室内嬉笑打闹，不允许大声喧哗，提倡去室外活动。违者减1分。　　2、在楼道内要按右侧通行，不停留、不喧哗、不追逐；见到老师要让老师先行；绝不允许在楼道内进行体育活动。违者视情节轻重减1—3分。　　3、课间活动不做危险游戏，不妨碍他人的正常活动。违者视情节轻重减1—3分。　　（三）间操、放学　

5、　1、周一升旗时一律穿校服；按升旗仪式要求行注目礼。　　2、做操要规范、用力，不敷衍、不应付。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除　　3、站队整齐迅速，听从体育委员的指挥，走路步伐坚定有力，保持队形整齐。　　4、放学一律要站好队走出校门，一直到公园门口方可解散，中途不得私自离开队伍，值日生值完日后也要站队离开。　　违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分。　　（四）校外纪律　　1、爱护公共设施，保护社区环境，不践踏草坪，不折损树木。　　2、遵守公共秩序，注意防火、防盗，注意保护

6、人身安全。　　3、不恃强凌弱，不上网吧，不聚众打架斗殴，不参与一切违法犯罪的活动。　　违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分　　三、卫生方面　　1、讲卫生，勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲，保持衣服干净整洁；学会自己洗袜子、洗手帕；学会自己整理学习用品、收拾房间。卫生委员每周检查一次指甲，指甲过长或指甲缝有污垢者，每次减1分。　　2、值日生按要求做好值日工作，各小组要有分工、有合作，实施值日组组长钥匙传递制，值日组长负责制。值完日负责关好教室的门窗，出现安全问题追究值日生的责任。值日生要保持室内干净、物品摆放

7、有序、窗明几净。详细要求见《一年一班值日小组分工表》。　　3、公共场所不乱丢垃圾、果皮纸屑，对地面的杂物要及时清理；不随地吐痰，不乱涂乱画。　　4、爱护自己的桌椅，并保持桌椅的清洁，不在桌椅上乱刻乱画。　　5、不带零食，更不许在学校吃零食。　　违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分　　四、文明礼貌　　1、注意使用文明礼貌用语，如“请”、“您”、“谢谢”、“不客气”“对不起”、“没关系”等。　　2、见到师长要问好，主动让师长先行；在家对父母也要使用文明礼貌用语。　　3、不上网吧，不看不利于儿童健康成长的

8、报刊、书籍、影视作品等，自觉抵制社会上不良行为习惯。　　4、遵守社会公德，尊敬和帮助孤寡老人、残疾人。　　违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分。　　五、班级各管理人员职责　　班级各管理人员要履行自己的职责，对管理人员要有奖有惩，鼓励他们树立为班级服务、为学生服务的思想。　　班长：全面负责管理班级事务，做好老师的小助手。　　学习委员：组织好学生上好早读；语文课前要组织同学们背诵古诗；帮助学习有困难的同学，及时协助老师做好相关工作；负责阅读