小学 学校安全工作计划.doc

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1、此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除玉皇庙乡第一小学2014年学校安全工作计划   一、指导思想   在新的一年里,我校安全工作按照区局有关安全工作的文件精神,坚持以科学发展观和党十八大三中全会精神为指导。认真贯彻落实“以人为本、关爱生命、尊重生命”、“安全责任重于泰山”、“稳定压倒一切”的先进理念,坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的原则,明确“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”方针,以确保广大师生的生命安全和社会稳定为目标,确保学校教育教学工作的顺利开展为出发点,以提高全体师生和家

2、长对安全工作的认识及广泛开展安全教育活动为途径,以遏制群死群伤重特大事故为重点,进一步加强学校各方面的安全工作,深入进行安全教育,做到防患于未然。按照“系统谋划、综合整治、群防群治”的工作思路,全面贯彻落实文件精神,以“开展丰富多彩、形式多样的学习宣传教育活动,深入开展隐患排查治理,进一步开展安全教育“十个一”活动,认真总结“百日安全活动”经验为活动主要内容,集中时间,集中力量,查找学校安全工作中存在的突出问题和薄弱环节,深入落实安全工作措施,切实消除事故隐患,最大限度地减少各类安全事故的发生,打造

3、市、区“平安示范学校”,积极争创“平安校园”,为建设安全和谐的校园、推进学校教育事业的蓬勃发展提供强有力的安全保障。   二、工作目标   1、继续坚持依法治校,进一步强化科学管理,落实安全责任,突出工作重点,完善各项规章制度此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除,健全学校安全稳定长效管理机制,推进学校安全稳定工作的法制化、规范化和制度化,实现由常规管理向长效管理机制的转变,减少和预防各类安全事故的发生。   2、深入开展法制教育、安全教育和心理健康教育,制止和防范校园暴力与

4、安全事故。   3、进一步深化教育教学后勤等设备设施、危险化学品安全管理、饮食安全、消防安全和交通安全等工作,及时排除各类安全隐患。进一步做好学生上、下学过程中的安全工作,加强教育和管理,确保无安全责任事故发生;进一步完善学校消防设施设备,做好校园消防安全保卫工作。   4、进一步健全和完善各类应急预案,每学期至少开展一次演练活动。   5、降低非正常死亡率、确保广大师生生命和财产安全,以减少事故发生率、杜绝安全责任事故为重点,及时消除学校内外的安全隐患,实现全年安全工作责任目标和工作指标,努力创造

5、良好的校内外治安秩序和教学环境,确保校园和师生平安,全力争创“平安校园”。   三、主要工作   (一)落实安全工作目标管理,明确安全工作职责1、成立学校安全工作领导小组组长白中山(校长)主管学校安全工作,负责指挥安排副组长张鹏飞(政教主任)分管学校安全工作,负责实施协调娄百峰(副校长)负责教育教学和师生安全成员张小勤(教导主任)负责学校教育教学活动安全张杰(大队辅导员)负责课堂教学及软件资料安全白磊(总务主任)负责建筑、校舍、设施、食品卫生安全付中原(支委)此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如

6、有侵权,请联系网站删除具体负责远程教育、多媒体教学及微机室安全各教学班的班主任具体负责本班学生的安全教育与管理   2、层层落实安全责任,把安全责任落实到每一个岗位,每一位教职员工。   3、安全工作的管理要做到领导到位、思想到位、措施到位、责任到位。学校要经常开展安全检查,发现隐患及时整改、消除,坚决杜绝安全事故的发生。   4、落实家长的监护责任。学校通过家长会、家长学校、告学生家长书等形式,强化家长是孩子监护人的意识,明确家长在安全问题上的责任,切实履行家长监护人的职责,对学生进行安全教育和事

7、故防范警示。   (二)学习贯彻安全法律法规,依法加强学校安全管理   1、加强学习宣传。新学年,学校要进一步认真学习宣传贯彻《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等安全工作制度。   2、落实安全管理规章制度,使安全工作做到规范有序,逐步构建起学校安全管理的长效机制,不断提升安全工作管理水平。要对照检查学校安全管理情况,管理有无疏漏,教育教学后勤等设备设施有无安全问题,做到多观察,勤检查,预防各种事故的发

8、生,让学生放心,让家长放心,让社会满意。   (三)扎实开展安全、法制和心理健康教育,增强师生的法制、安全意识。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除   1、安全教育工作经常化、制度化。学校按照《中小学公共安全教育指导纲要》精神,结合学校实际,设置具体教学内容,把学生的安全教育纳入正常的教育教学之中,采用主题班会、安全知识课、墙报、黑板报、专题讲座等各种形式,开展生动活泼、形式多样的安全教育活动,全面推动安全教育活动的深入开展。   2、继续

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