学校主题团会开展及评比制度.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除主题团会开展及评比制度在各学院分团委、各班团支部共同支持和相互配合下，共青团湖北工业大学商贸学院委员会主办的主题团会一直以来都受到了广大师生及各学院的好评，为了今后更好的开展团会工作，特制定如下团会评比制度。一、工作流程：1、主题团会在学期内每月定期举行一次，如遇特殊情况须取消必须经由院团委批准。（附时间安排）每月1号——5日活动准备阶段每月6日——24日活动开展阶段每月25日——27日活动评选阶段每月28日活动颁奖典礼每月29日——30日活动成果展示（备注：此活动开展

2、时间安排可以根据每月情况适当调整）2、每月团会主题由院团委在当月内下发。3、团会的开展及评奖事宜由院团委组织部及各学院分团委组织部负责。4、各学院分团委及各班团支部务必按照院团委下发的通知切实落实好每月团会工作。二、团会开展：1、团会现场必须出现团会主题及与团会相关内容的标记。2、团会开展过程井然有序，时间和人员的安排合理。3、团会开展形式多样化，参与度高，现场气氛活跃。4、班级召开的团会主题必须与院团委下达的主题相一致。5、团会的开展必须对班级建设具有一定正面促进作用，避免为了应付任务而开团会。三、团会记录本

3、：1、有参评作品的内容一律手写，凡打印体不得参加本次评比。2、内容充实，层次感强，紧紧围绕主题召开，避免敷衍。3、形式上提倡新颖、创新，严禁华而不实。4、团会记录本内容书写工整，照片清晰，整体布局流畅。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除5、团会记录本必须能够正确清楚的反映出开展本次团会的主要过程，不提倡为了团册质量而铺张浪费。6、团会记录本是用心去做，在团会记录本上我们应该能够看出各班为团会记录本的制作所付出的心血。四、听评团会要求：1、工作人员入场需佩戴工作证，要求仪表端正，着装整

4、洁。2、认真听取主题团会相关内容，遵守会场纪律，不得无故打断主题团会进程，影响主题团会的顺利进行。3、详细记录团会内容，认真填写主题团会评定表。4、不得接受开展主题团会班级赠送的任何物品。4、工作人员应实事求是地评价团会和团会记录本，确保团会评奖的公正性。五、团会评比制度1、总则：公平、公正、公开，院团委组织部行使监督权，旁学院组织部行使发言权，主学院组织部行使建议权。2、团会推荐主学院组织部与旁学院组织部根据所听团会的具体情况，本着公平、公正、公开的原则，从上报到院的五个班级中择优挑选两到三个班级进行现场推荐

5、。3、评分组成：满分120分(1)、团会开展情况60分，（附团会评定表）根据团会评定表相关事项给予评分，院团委组织部的评分和旁院组织部评分各占50%。(2)、现场推荐30分，即旁院组织部各持5分，院团委组织部及本学院组织部不进行评分。(3)、团册认证30分。(附团册评定细则)六、奖励制度1、院团委、各学院分团委依据主题团会评定表及团会记录本进行评比。2、每月主题团会设最佳组织奖一名、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名及优秀奖若干。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除主题团会评分细则一、

6、主题标记（5分，备注中需写明标记内容）主题标记分数（总分5分）无0分不准确1~2分不明显、不完整3~4分准确5分二、成员到场率（10分，备注中需写明应到人数和实到人数）未到人数0123456789≥10分数109876543210三、团会前期准备（5分，备注中需写明宣传方式及效果）团会前期准备分数（总分5分）准备不充分，如团会时间地点频繁改动0分准备较充分，无前期宣传1~2分准备充分，有少量的前期宣传3分准备充分，有前期宣传，且效果较好4~5分四、团会纪律（5分）团会纪律分数（总分5分）会场秩序混乱0~1分迟到

7、早退现象严重2~3分符合团会主题气氛4~5分五、团会创新（5分，备注中需写明创新点）团会创新分数（总分5分）没有任何创新，单一读稿0~2分形式多样，较为传统3~4分有较为新颖的环节5分此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除一、团会时长（5分，备注中需写明开展时间）团会时长分数（总分5分）≤40分钟0~2分≥60分钟3分≈50分钟4~5分二、团会形式（10分,备注中需写明开展形式有哪些）团会形式分数（总分5分）所开展的活动和团会主题没有任何关联0~2分单一的读稿3~4分单一的由同学发言5~

8、6分团会形式较为丰富但团会主题把握不够7~8分形式多样，与主题相关联，符合团会气氛9~10分三、团会参与度（10分）团会参与度分数（总分10分）开展过程中脱离同学0~2分少数同学参与，且表现被动3~4分部分同学参与，表现较踊跃5~7分全班踊跃参与，现场气氛和谐8~10分四、团会围绕主题程度（5分）团会围绕主题程度分数（总分5分）团会大部分时间和主题无关0分出现偷换主题1~2分对团会主题