以景色描写表现心情的作文.doc

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1、以景色描写表现心情的作文  环境描写烘托人物心情的练笔  天色愈发昏暗了。大片的乌云聚拢在一起,越积越厚,压得人喘不过气来。霎时,天空像是被撕开了一道口子,一道亮光闪过,把黑幕一劈为二。紧接着,一场瓢泼大雨伴随着轰隆的雷声从天而降,像是一面水势汹涌的瀑布。加上呼呼的大风,这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。我站在家门口,久久地伫立着,任凭风吹雨打。我该怎么办呢?胸前的书包被抱得更紧了。  春天到了,柳树伸展柔软的枝条,随风飘荡,像在空中跳舞。桃花张开了粉红的笑脸,与我们打招呼。一场春雨过后,春笋像小孩一样拼命向上长。

2、雄伟的山,苍郁的树,苦涩的石壁,滴水的竹林,都在江中投入绿油油的倒影,碧绿的江水轻轻地拍打着船舷,就连我自己也在那闪闪绿色之中了。在夕阳的照射下,枯草和落叶上闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏风,矗立在江对岸。新柳夹道,枝头舒展,一片鲜嫩的绿色,这可爱的年轻的垂柳,像妩媚多情的伶俐少女,温柔轻盈;像垂披秀发的古代美人,婆娑起舞,像凌波微步的月中仙子,万般风流。  一直以来都不是很明白那种感觉:午后的阳光穿过树枝,地上映出斑驳的树影,星星点点的阳光耀着人的眼,随风轻轻移动,间或带着树叶晃动的沙沙声。直到走到了那条溪流,踩着浅浅

3、的软软的水流,心也跟着动了,一起漂到了不知名的远方……  空气中弥漫着春天来临的气息,轻轻一闻,满腔的绿意沁人心脾,绿色的小虫在草丛间躲猫猫,翩然的蝴蝶在炫耀着彩色的新衣,连鸟儿似乎也在为我高兴,合着蟋蟀小队的小提琴,唱起了欢快的歌声。  远处的绿色是一片小竹林,地上冒的小脑袋是竹家的小宝宝--竹笋。竹家小宝宝在努力拔高自己的小身子,想要眺望远方的溪水。  站在浅浅的溪水中,没及脚踝的水流可以清晰的看到水底游来游去的小鱼儿,欢快的吐着小泡泡,时而冒出水面,时而撞上脚面???  二讲借景抒情(一)  ------借助景物表达

4、心情  看歌词辨析:  1、太阳当头照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包。  (1)问:从这首歌,谁能知道唱歌的小孩是什么心情?  (2)问:歌里又没说:我很高兴啊,我很高兴啊?你们从哪里看出来的?  2.我们会有哪些心情?  3.有这么多的心情,我们如何去借助景物来表达心情呢?  (1)问:你开心的时候你会选择哪些景物来表达呢?  (2)那如果你伤心你又会选择哪些景物呢?  小结第一个知识点:  4.练笔:任选一种心情,挑选景物进行描写(100字左右)  5.有时候同学们明明考了0鸡蛋,可天气还是很好,仍然阳

5、光高照,鸟儿依然在叽叽喳喳的叫。是呀,那这时我们怎么办?你们看,同样是太阳,你考了100分和考了0分,在你看来是一样的吗?  高兴悲伤  太阳:  按形声色味板书  小结第二个知识点  板书:2.相同的景物表达不同的心情  6.任选一种心情,通过对太阳的描写来表现  今天我们学习的记住八个大字:  板书:景随情变,情变景变。(注意与三期的区分)  发散:同样是小鸟在你的感受有什么不同呢?  学生说,然后可以安排练笔  7..小结  五.作业指导  我的生日  1.景物描写:我出生的季节(高兴)~我迎来了我的~岁~  那是一

6、个冬天。天空飘起了鹅毛大雪,大地的一切都变了,变白了,大树戴上了一项白帽子,小草盖上了一层白被子,溪水回家睡觉了,动物们都冬眠了,医院里传来一阵婴儿的哭蹄。我就在这一个白色的季节里来到了人世。草长莺飞、荷碧莲红、落叶纷纷、白雪纷飞。每个季节都走过他的美丽,直到那个季节悄悄地从我指缝溜走。转眼间,我的十岁生日到了。那天,我请了xx,00,我的好朋友来参加我的生日Part!  2.起床~窗外:景物(高兴):阳光,大树,小鸟,花,草。。。。。。(符合你的生日季节那天早上,我了点半便从床上爬起来,穿好前几天妈妈跟我买的新衣服,来回

7、走动来到窗户边,窗外下着鹅毛般的大学,雪娃娃在雪中唱呀跳呀,仿佛在为我祝贺,阳光轻轻的洒向雪地上,好像一层柔和的金沙。大树带着白色的礼帽,也是为我准备的吗?好久不见的小鸟在窗外叽叽喳喳的叫个不停,是在给我唱着生日歌把!来到客厅,屋内彩带随风摇动,好像在为我的来宾跳迎宾舞,风铃也跟着风"叮铃"的晃动着,蛋糕上飘着淡淡的幽香、甜香、音响里放着好听的《老鼠爱大米》小狗对着麦克更叫的欢。  3.陶醉,电话响,不能来(无提示语)  正在我高兴之时,听见-声清脆的电话铃声,我三步并作,两步的冲到电话机旁,抓起话筒里面传来-个熟悉的声音

8、:"喂!我是张梦碧??""张梦碧你什么时候来呀!"我连忙问。电话来那头传来---个无可奈何的声音:"贝贝,对不起,我生病了,怕传染给你,我不来了,祝你生日快乐!"  3.我呆住了,景物:乌云,暗沉  我听了猛的一愣,慢慢地放下话筒,走到沙发边,一下子从山顶落到了谷底,我躺到了沙发上,彩带在我面前晃过,弄

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