欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50898530
大小:171.50 KB
页数:12页
时间:2020-03-15
《交流会策划书范文.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、交流会策划书范文 两大高校联谊策划书 联谊对象:广州大学人文学院历史系和广州康大职业技术经济系联谊时间:10年3月28日(星期日) 活动地点:广州大学人文学院 主办方:广州大学人文学院历史系、广州康大职业技术学院经济系活动意义 我们的国家推行“引进来、走出去”战略,作为大学生,我们应该积极倡导和推广国家的先进战略。大学像是一个社会的缩影,对学生管理的各个方面都需要与时俱进,在校园内部也需要实行“引进来和走出去”战略。即:引进其他高校先进的管理经验和优秀活动;让我们好的管理理念和丰硕的活动成果走出去。所以策划了我院
2、经济系与广州大学人文学院历史系联谊,本着“友谊长存,携手共进”的理念,我们应该将这一份新的情谊展开。 活动目的 目前,经济系的各班级尚处于成长阶段,各种管理模式有待完善。为了给各班核心干部的交流提供一个平台,并通过与贵校核心班级学生干部的经验交流,明确各学生干部的职责,提高各班级开展活动的积极性,促进我系部文化的发展,特策划此次“学生干部经验交流会”。 活动主题 加强学生干部交流,优化系部班级结构 活动时间 xx年3月28日(星期日) 活动地点 广州大学人文学院 活动内容 (一)前期准备及工作分配 1
3、、副级长(方泽伟) 负责联系各班的负责人; 2、秘书长(陈馒如) 联系各班主要核心干部、确定出席名单; 3、文体委员(陈武) 安排好出发时间,负责周日集合清点人数 4、生活委员、学习委员(苏晓红) 收集交流会相关资料,归档; 5、宣传委员(莫翠柳) 负责本次广大交流会的宣传工作。 (二)会议安排 1、与广州大学主要核心干部简单介绍自己; 2、班级风采展示。形式不限,由各班级核心干部对本班概况、所开展过的活动和进行简单介绍; 3、现场提问。列席人员可针对刚才的展示内容或结合自身对班级管理的看法,对他
4、们进行提问,提问者可指定某人回答,也可就某一问题多人交流讨论; 4、活动尾声。总结本次活动并谈谈看法。 (三)、会议议题 1、核心议题:如何调动班级同学积极性,树立学生干部良好形象。 相关议题: ①、如何开展班级活动 ②、如何兼顾调动班级同学学风; 广州康大职业技术学院经济系年级委员会二○一○年三月 xx年交流会策划书三篇 第1篇:经验交流会策划书 一、活动主题 未来,你想好了吗 二、活动背景 现今不少大学生对于未来的方向感到茫然无措,在保研,考研,出guo或工作等选择中举棋不定,缺少良好的引导和
5、建议。若要更好地为未来做选择和准备,过来人的经验对大学生具有极高的参考价值。 三、活动目的 通过嘉宾分享他们面对抉择时的想法,帮助同学们认识自我,并做出适合的选择。让大家对保研,考研,工作,出guo的各项事宜有所了解。 四、活动意义 1.为大学生对未来的选择提供参考,帮助其做好对未来的规划。 2.帮助大学生为自己的选择方向做更充足的准备。 3.提供较为成功的范例,激发大学生的学习动力。 4.了解就业形势,并提供就业指导。 五、活动单位 1.主办单位:华南理工大学电子与信息学院团委学生会 2.承办单位:华
6、南理工大学电子与信息学院团委学生会实践部,10信工2班团支部 六、活动时间: 11月3日周六晚19:00-21:30 七、活动对象: 电信学院10、11级学生 八、活动地点 34号楼202 九、活动形式 访谈,游戏,回答观众提问。 十、可行性分析 1.当前应届的大学生普遍对未来感到迷茫,不知道如何在保研,考研,出guo或工作等选择中抉择。即便确定了方向,也不知该如何准备。前人的经验对于他们来说极具参考性,相信会吸引许多大二大三的学生前来参与。 2.活动以访谈交流的形式进行,加以游戏和回答观众提问两个环
7、节,具有更大的互动性和灵活性。更直接的交流、更专业的经验指导比单一主讲人介绍的形式更有吸引力,这种活动形式必定也会吸引很多大二大三的学生前来参与。 3.活动嘉宾为电信学院毕业08级或以前的已经找到工作或成功保研、考研、出guo的师兄师姐。与自己母校直系的师弟师妹们交流,相信他们只要有时间都会很愿意的。第2篇:学院新老生交流会策划书 一、活动背景 新的学期又开始了,陕西科技大学又迎来一批新的学生。然而面对陌生的大学生活、学习,新生们肯定感到困惑、迷茫,而老生已经对大学有很多了解了。我们希望能给新生一些帮助,可以让他们少
8、走弯路,尽快适应大学生活。所以举办"新老生交流会",给他们一个平台来了解大学。 二、活动目的 1、通过本场交流会,进一步加深新生对大学生活的了解,尽快认识到自己角色改变后的位置,明确学校生活的目标,积极调整自身,处理好工作,学习,生活之间的关系,使同学们做好短期的大学生涯规划,从而达到尽情投身学习,
此文档下载收益归作者所有