XX学困生辅导计划.doc

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1、XX学困生辅导计划　　**中学xx-xx学年　　第一学期学困生辅导计划　　**中学　　xx年8月24日　　学困生辅导计划　　一、指导思想：　　为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高学生的综合素质，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。通过个别辅导使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来

2、.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.提高整个班级的素养和成绩。因此,特制订本学期的数学学困生辅导计划。.　　二、学生情况分析　　从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，教务处准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过学困生辅导及培优补差的方式使他

3、们得到更好的发展，更大的进步。　　三、具体措施　　1、学困生名单确定　　2、利用课堂时间随机辅导　　在课堂上多提问他们，对学困生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当学困生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数学困生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助学困生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。　　3、课余时间个别辅导　　在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂

4、教学的补充是很有必要的。对掌握特别差的学生，进行个别辅导。实行日清，周清，月清。平时，在学困生之间开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。　　4、结对子生帮生　　布置适当、适量的学习内容，让优等生适当给予帮扶，定期让让　　将。另外，由于学困生往往有一种疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备、处处设防。在这种逆反心理的作用下，老师所有的努力都会付之东流。有言道：亲其师，才能信其道。只有达到心理相容，他们那紧闭的心扉才能向老师敞开，才能达到教育的良好效果。要做到这一　　点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的爱，更多的真情，用温暖的爱

5、熔化他们心中的冰山，用挚城的情点燃他们自信和进取的火种，达到“精神所至，金石为开”的奇特效应。　　总之，在素质教育的今天，差生辅导工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的学困生的辅导工作更具成效。　　教务处　　xx年8月24日　　xx—xx学年度第一学期学困生转化计划　　一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。这学期我打算做到以下几点：　　一、确定学困生名单，让转化对象明确化。　　

6、二、安排好时间，让转化工作有计划可循，不能无章办事。　　1、做作业时，对他们进行巡视检查，随时指导，在他们第一次接触新知识时就记住对的。　　2、每节课前的复习，要多检查他们对旧知识的掌握情况，以确定课堂上对他们的指导应在哪一方面。　　3、做练习册时，对这一部分同学要多关照，让他们独立完成，不要给老师一种假象。　　4、根据他们的实际情况来布置相应的家庭作业，而且尽量让家长配合检查、指导，并签字。　　5、利用课间的休息时间可以用来对他们进行辅导。　　三、辅导内容应根据学生的不同情况来确定，根据学生学习过程中的具体情况变化来确定。就前半期的学习内容，先确

7、定以下辅导内容及目标：　　1、声母表、韵母表、整体认读音节的默写。　　2、声母、韵母、整体认读音节必须会读，会听写。　　3、能区分声母、韵母（单韵线、复韵母、特殊韵母、前鼻　　xx—xx学年度一（2）班学困生转化工作计划　　磨黑镇第一小学杨俊梅　　为了更好地完成学校赋予的教育教学任务，提高及格率、优秀率，缩小生生之间的差距，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、优质完成每一节课的教学外，还应做好课内外培优辅差工作。而在实际工作中，要转变学困生的思想，使他们成为优秀学生，并非是一朝一夕或只言片语所能凑效的。所以学困生的转

8、变需要老师“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的耐心地说服教育。为了使转化工作起到实效，现有针对性地制定本学年学困生