中学校园文化建设改进计划.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除实践科学发展，构建和谐校园----双湾中学校园文化建设改进计划甘肃省金川区双湾中学校长杨恒林甘肃省金川区双湾中学，是一所寄宿制独立初中，学校始建于20世纪40年代，至今已有70多年的历史。2005年完成教育资源整合，各级政府加大了教育投资，扩建了校园，修建了教学大楼、学生公寓和餐厅，逐步形成了现在的学校规模。近年来，我们越来越意识到校园文化对一所学校的重要意义，因此，不断加强校园文化建设力度，逐步形成了现在的校园文化布局，也得到了上级和社会的好评。这次参加全国中小学校长培训班学习，听取了许多专家学者名校长的课，和许多学员进行了广泛的交流，感

2、到收获极大，尤其使我对校园文化建设有了新的认识和体会。回顾自己校园文化建设工作的思路和方法，结合本次培训心得，现拟制定双湾中学校园文化建设改进计划。一、提高认识，转变观念通过本次培训，我认识到校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。要彻底改变以前零敲碎打的建设观念，构建校园文化建设思想体系，使校园文化建设机制完善，主题鲜明，目标明确，计划详实，落实到位。二、指导思想此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除以“实践科学发展

3、，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力双中、实力双中、魅力双中”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，提升办学水平，增强教育软实力，以独具特色的文化内涵，促进学校可持续发展。三、校园文化建设目标用三年时间，完善学校文化管理机制与途径，进一步加强学校环境文化、制度文化和精神文化建设，让生活在双中的每个学子愉悦学习，每个老师愉悦教书，构建师生的“精神家园”，使学校文化由表层向里层、由显性向隐性、由合格向特色逐步推进。以文化建设

4、激发学校创新活力，力争使学校“校园环境优美，人文环境和谐，育人机制完善、文化氛围浓厚”。四、今后要改进的主要工作（一）加强环境文化建设，创建温馨家园  校园环境是体现育人观念、学校文化的重要形式，所以，应根据教育特点、时代特点和学生年龄特点，科学规划、合理布局，在规范化、标准化的基础上，形成自己独特的文化风格。  1、美化校园环境，建设人文校园。从2014年开始，我校要以创建花园式学校为目标，对校园绿化、香化、美化等进行科学规划，在校园内，设计符合西北地区特色的建设格局，重点对学校的杨树林，李园、花坛，草坪、花圃进行改造，此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删

5、除争取做到乔、灌、花、草相结合，点、线、面相衔接，色彩相间错落有致，使校园更加美丽，让生活在双中的每个师生感到温馨舒适。在建设方面，文化设施建设要与基本建设同步规划，同步建设，做到建设一处，绿化一处。要整体、系统地规划校园人文景观、主题雕塑、文化走廊和文化景点等，增强校园育人氛围，使校园人文景点融入学校的精神，做到主题突出，特色鲜明，每处景点都是精品，每个景观都有故事。   2、创设文化环境，增强育人氛围   所有经过精心设计的文化布置，都能够对学生进行有利、积极的刺激，起到润物细无声的作用，从而促使学生各方面得到发展。针对我校文化人文内涵不充实、形式死板，缺乏现代、特色主题元素的

6、现状，今后，我们将立足于师生的成长和发展，以文化育人为目的，增加人文内涵，以室内环境为承载空间，逐渐形成健康向上、丰富有序、特色鲜明的校园文化。使教室、宿舍、餐厅、走廊甚至厕所都有文化特色。（1）教室文化。以班训为主题，以自主创新为原则，以整洁优美为目标，积极营造健康向上的班级文化。以班级每月一个主题的板报评比为阵地，以守则、规范，名人名言警句，及班级学习、生活等各种园地板块为依托，形成整洁、愉悦、明快的班级氛围，让每一个学生在文明、高雅、欢快的空间学习、生活、成长。（2）楼道文化。我们将对楼道、楼梯进行底蕴丰富、创造独特、个性新颖的文化氛围营造，在教学楼五个楼层，分别进行励志教育

7、、此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除诚信教育、责任教育、理想教育、传统教育等五个主题的走廊建设；努力达到布局科学、设计现代、格调高雅、规范实用、赏心悦目的效果，使学生于无声处时时受到教育，充分体现“桃李不言，下自成蹊”的育人效果，使学生不知不觉，自然而然地受到熏陶、影响和感染。（3）宿舍文化。以安全、卫生、纪律、文化建设、内务整理为主要建设内容，实行争创“五星级”宿舍活动，不断提高管理水平。通过“五星级”宿舍评比，以及各种自我管理技能的比赛