DFI中德合作项目策划书.docx

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除DFI品牌推广方案此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除学霸组目录：此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除进入二十一世纪，人才资源显得越来越珍贵。在当代设计和新媒体领域，既精通设计又了解市场需求，具有多元文化背景的广告创意、新媒体设计及管理人才变得炙手可热，复合型人才的空缺急需被满足。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除一、客户介绍：简介产品目标二、品牌受众：受众感知需求三、推广方案：调研平台此

2、文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除一、项目简介：DFI中德合作项目，于2003年7月经广东省教育厅批准设立，针对当代设计和新媒体领域的特点和需要，培养既精通设计又了解市场需求，具有多元文化背景的广告创意、新媒体设计及管理人才，2013年再度扩展——新增服装设计专业，同时DFI的设施、网络平台、社交媒体等多领域伴随自身发展而越发“高大上”。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除产品简介：2014年初，DFI的两位老师——方晴和余晓瑜带领工作室多位同学开始拍摄DF

3、I的品牌宣传视频，并于近日完成剪辑。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除方案目标：视频宣传到位对外让更多人了解DFI此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除一、品牌受众：受众：高考完对于自己想要的未来迷茫、处于徘徊期的毕业生（17~20岁）。感知：渴望知识、希望实现个人价值、内心想要被认可。需求：拥有很好的前途，已经形成系统的、具有实践性的专业课教育。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除一、推广方案：顾客要求：此文档仅供学习与交流此文档

4、收集于网络，如有侵权，请联系网站删除调研——“我们”从哪来？•对象：小组成员（11人）•命题：你获知DFI的渠道是什么？•调查结果：大多是通过网络了解到DFI学院此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除新媒体种类：1、聚合导航新媒体-门户网站√2、社区交流新媒体-即时通讯√3、内容发布新媒体-网络分享平台√4、视听娱乐新媒体-网络视频媒体√5、合作创作新媒体-百科类平台此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除1、聚合导航新媒体-门户网站：是国内最大的网络社区是方案受

5、众人群最常用的搜索方式之一利用一些水军小号观察相关贴吧学生，如：高考吧、复读吧。发起一些能引起同龄人关注的话题引起注意，通过只言片语达到潜移默化宣传DFI的目的。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除1、社区交流新媒体-即时通讯：是国内用户数量最大的大的微博产品新浪微博是独家信息发布的最好平台之一①热门话题利用制造热门话题的标示，随时随地传播最新的消息微博形式文字＋视频②转发抽奖通过一些抽奖的形式来促使大家主动转发我们的微博，带动相关的视频的转发。微博形式转发并@三个好友抽奖此文档仅供

6、学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除1、内容发布新媒体-网络分享平台：用户基础广泛，熟人网络，小众传播营销成本低、可持续性强可利用现有同学的微信平台进行视频传播，可集中精力对内容进行营销，带动视频的传播率。传播方式：推送内容以“1+1”的形式，即传送同龄人感兴趣的图片与内容，附加推广视频，达到宣传效果。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除1、视听娱乐新媒体-网络视频媒体：此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除致力于打造我们的视频发布平台在优酷里

7、的DFI官方形象命名为：“北师大珠海分校DFI中德合作项目”此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除宣传成果：贴吧宣传：此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除微博宣传：此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除微信宣传：此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除公众平台推送：自制网络热门“暴走漫画此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除此文档

8、仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除学霸组：组员分工：肖洒（组长）：组织·策划方案，PPT制作彭怡情：宣传册制作，PPT制作李知建：PPT制作杜远东：百度宣传胡梦华：百度宣传郑经野（组长）：组织策划，微博宣传许晨晖：策划书制作肖智宇：暴走漫画制作管中圣：微博宣传许驰：微信宣传林天鸿：微信宣传此文档仅供学习与交流