探索新时期企业职工培训存在的问题及解决措施.doc

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1、探索新时期企业职工培训存在的问题及解决措施摘要：随着经济全球化和我国改革开放程度的日益加深，我国企业间的竞争越发激烈，而人员素质的高低成为竞争成败的关键。本文对我国新时期企业职工培训存在的问题进行了分析，并提出了对策性思考。关键词：职工培训职工素质措施进入21世纪以来，随着我国知识经济和信息经济的到来，我国企业所面临的国内外竞争形式越来越激烈，这就需要广大职工在复杂多变的环境中不断加强学习，遵循“干什么、学什么”和“学的好、学的精”探索新时期企业职工培训存在的问题及解决措施摘要：随着经济全球化和我国改革开放程度的日益加深，我国

2、企业间的竞争越发激烈，而人员素质的高低成为竞争成败的关键。本文对我国新时期企业职工培训存在的问题进行了分析，并提出了对策性思考。关键词：职工培训职工素质措施进入21世纪以来，随着我国知识经济和信息经济的到来，我国企业所面临的国内外竞争形式越来越激烈，这就需要广大职工在复杂多变的环境中不断加强学习，遵循“干什么、学什么”和“学的好、学的精”的原则，始终站在时代的前列，富于创造性、永葆生机与活力。近几年来企业职工培训工作受到了一定程度上的重视，职工培训工作有助入了新的形式和内容。但和时代发展还有一些不相适应之处，如何解决新时期企业

3、职工培训工作中存在的问题，提高培训的效果，以不断提高职工的素质，既是时代给予我们的要求，也是企业加快发展所必须面对的课题。一、新时期企业职工培训存在的问题（一）对企业职工培训认识程度不充分目前，相当多的企业领导对职工的培训工作未给予足够的重视，认识上存在偏差。认为职工系统培训影响手头的工作，同时认为学也是流于形式。在企业职工中，普遍存在重视学历教育及职称培训，轻视继续教育培训和综合能力提高的培训。三是，缺乏资源配置与资金投入，企业往往缺乏长期的用人机制，认为职工培训是企业自己的事情，同时可以通过新录用人员学历层次的提高来提高职

4、工的整体水平，这种投机心理是无法达到提高企业职工整体素质的目的，反而会导致企业管理水平与竞争力的下降。（二）培训形式效果不佳一是教育形式单调，目前企业职工培训多采用集中培训形式，尽管有着便于管理部门计算学时、统一培训内容和考核标准等优点，但是，受教育者毕竟都是在职人员，集中培训形式对培训时间的统一要求，造成不少学员工学矛盾严重，极大影响了学习效果，降低了职工学习的积极性。二是教学方法传统、教学手段落后，目前职工教育培训模式主要采用人工面授的形式进行，一般采用大课堂教学，主要是教师讲授，学员听、记这种传统的“填鸭子”式的教学方法

5、，教师与学员之间缺少互动交流，学员只能处于被动的学习状态，这种教学方法降低了职工的参与意识，扼杀了职工学习的自主性和创造性。（三）缺少激励作用目前，在企业培训成效和企业职工个人利益挂钩明显缺乏，除了技术等级鉴定与职工的工资有一定关联外，大部门企业培训工作和职工个人的薪酬系统、人力资源调配没有进行必要的结合。企业对职工培训缺乏必要的考核机制，没有建立明确的考核奖罚措施，只是在学习费用上或时间上给予保障，而缺乏缺少相应的激励制度。导致培训成效难以体现，培训往往流于形式，进而容易导致职工对培训工作积极性不高，出现职工懒于参加培训、轻

6、视培训的现象。二、对新时期完善企业职工培训的对策思考（一）提高对企业职工培训重要性的认识首先，要提高企业领导对职工培训教育重要性的认识，要他们重视和支持本单位职工的培训教育，把对职工培训工作的成效作为单位人力资源的一项重要工作来抓，积极筹划，预先安排，确保单位培训长效机制的建立。其次，要克服企业职工本身对培训工作认识的不足，要让职工形成危机意识以及对培训效果的重要性的认识，进而形成终身学习的观念，培养自己的学习能力、组织协调能力和创新能力。再次，加大培训基础设施的建设，加大资金投入，成立专门的培训部门，重视培训结果的绩效考核，

7、把考核结果与职工的奖惩制度相挂钩，增强职工培训的反馈工作。（二）教学方法多样化由于企业职工培训具有针对性、适应性、效益性、灵活性等特点，其教学方法完全不同于正规学历教育，可采用以下几种方法来提高培训的实效。一是案例教学法，通过剖析实例，解决实际问题，让职工通过实例，理论联系实际，较快理解、掌握相关知识。二是讲座法，由掌握最新知识、最新技术的企业技术和管理专家作专题报告或系列讲座，使接受培训的职工从中学到新知识、新方法，了解企业管理和技术发展新动向，这种教学方式比较适合于企业较高层次管理人员的培训。三是讨论法，在培训中，可以采取

8、互动的教学形式，由学员将这些问题提交给授课教师，教师整理归类后进行讲解，并鼓励学员主动与老师交流、探讨，实现教学相长。（三）建立健全职工培训激励机制企业要从建立培训的考核和约束激励机制入手，建立健全职工培训的激励机制，对培训进行必要的考核，并建立一套符合企业实际的职工培训绩效