计算机应用技术基础.doc

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1、《计算机应用技术基础》课程基于网络考核改革试点方案《计算机应用技术基础》课题组计算机应用技术基础课程基于网络考核改革试点方案（2013年9月）一、考核改革的目的1．通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式；2．通过本课程考核的改革，探索计算机应用技术基础课程的形成性考核和终结性考试的目标、形式、题型、题量、难易程度等；3．通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标；4．探索远程成人考核的

2、信度、效度，保证学习质量。二、考核对象本课程适合国家开放大学开放专科数字媒体设计与制作专业的学生。三、考核目标通过考核主要检测学生对计算机的基础知识、基本概念和应用能力。四、考核方式本课程考核由网上形成性考核和网上终结性考试相结合形式。形成性考核占总成绩的30%，由3次作业构成，登陆形成性考核系统进行，随平时学习过程中完成；终结性考试占总成绩的70%，登陆终结性考试系统进行，在学期末进行，具体时间见国家开放大学统一时间安排。形成性考核和终结性考试均达到及格才能认为该课程合格。（一）形成性考核通过形成性考

3、核一方面可以加强对国家开放大学分部教师教学过程的引导、指导和管理，优质的完成教学任务，实现教学目标；另一方面可以加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。第一部分形考说明设计三次测验题，占课程综合成绩的30％。形式：两次在线作业；一次离线作业。注：每次形考任务按百分制进行成绩评定。操作：所有形成性考核试题均由国家开放大学统一编制。第二部分形考内容序号章节内容形式发布时间最迟

4、提交时间权重11-4章计算机选购与组装、BIOS设置及软件安装与管理、轻松联入互联网、个人计算机安全与防护单项选择题3周16周35％25-8章智能手机及平板电脑、轻松玩转多媒体、网络购物与网上开店、如何在网上“安家”单项选择题6周16周35％3各章节计算机应用技术基础操作题8周16周30％第一次考核目的与要求学习完第1—4章以后完成本测验：目的：考查学生是否理解并掌握第1-4章理论知识和根据现有知识进行简单判断。要求：1.掌握计算机硬件的主要性能、选购方法并掌握计算机组装技术。2.了解BIOS的组成、设

5、置方法，掌握Windows7操作系统的安装和驱动程序的安装方法。3.掌握常用应用软件的安装方法和应用。客观测试题（100分）题型：单项选择。（题目随后附上）样题：一、单项选择（每小题5分）1.选购显示器应优先考虑显示器的（　Ｂ　）性能指标选A.显示器的防辐射指标B.显示器的带宽C.显示器的刷新率D.显示器的尺寸2.目前，局域网的传输介质主要是（）、同轴电缆和光纤。A.电话线B.双绞线C.公共数据网D.通信卫星3.PCI插槽可以用来插入（　A　）A.声卡A.硬盘B.CPUC.内存第二次考核目的与要求学习完

6、第5—8章以后完成本测验：目的：考查学生是否理解并掌握第4-8章理论知识和根据现有知识进行简单判断。要求：1．掌握智能手机和平板电脑的操作系统，常用的智能手机和平板电脑的相关应用。2．掌握多媒体基本概念、常用媒体软件及其格式、音/视频及图片文件的采集和编辑、常用音/视频文件格式的转换、OCR（文字识别软件）的使用。3．掌握电子商务的基本概念、电子商务的应用、电子商务在国内外的发展，学习申请网银账户，了解第三方支付，掌握如何使用网银网上支易，网络购物应注意的事项，如何在网上开店并推销商品。4.学会开通QQ

7、空间、丰富QQ空间内容、开通微博、申请和管理网上空间。客观测试题（100分）题型：单项选择。（题目随后附上）样题：一、单项选择（每小题5分）1.（A）智能手机操作系统支持语音搜索。A.AndroidB.WindowsmobileC.SymbianD.Ophone2.拉手网及美团这类团购网站的运营模式是（D）。A.B2BB.C2CC.B2CD.Groupon第三次考核目的与要求在学习各章节内容时，与实践环节同步进行目的：检测学生对基本理论和基本概念的掌握程度，帮助学生找出学习的薄弱环节，明确努力的方向，帮

8、助教师了解学生的学习效果，根据学生的需求不断调整教学策略，提高教学效果。要求：1．认真研读教材内容，理清各章的基本原理2．认真完成国家开放大学学习网以及教材后提供的相关练习题3．本次测验从颁布到关闭时间为1周，从颁布之日起，学生即可参加测验，计算机自动评判测验结果，测验成绩自动形成并记录；如学生对测验成绩不满意，可多次参加测验，我们只认定成绩最好的测验结果为最终成绩。操作题（100分）样题：1、图片处理对给出的图片按要求进行如下处理：（1）